实际上,这世上如果没有人,东西就没有价值,也就是说,物品的价值是人赋予的,而且价值完全是主观的,你觉得有价值,它就有价值。比如说舒淇,很多人觉得她是大美女,又有很多人觉得她长不怎么样,如果你在沙漠中渴得要死,钻石和水相比,水比钻石有价值。
所以,我们要重新来理解文学价值,你觉得你看到的文学作品有价值,那它就有价值。但是,你认为有价值的文学作品可能与主流不相符,你会有压力,这很正常,因为人都是跟着社会与大众走的。
虽然价值是主观的,但是有些作品能够经过百年、千年流传下来,说明是经过时间洗礼的,能够带给人们价值。
什么样的文学作品更有价值,能够流传下来呢?写得相对客观的作品,比如《易经》、《道德经》等等中国古代经典著作。
现在你大概了解为什么像科幻、武侠、推理小说之类的有可能不被认可,因为它们纯粹由主观构架起来的,不太经得起时间的检验,但是严肃文学有些五十笑一百了。
在这些视频中,所有的女主人公都叫小美,所有的男主人公都叫小帅,所有的反派都叫做丧彪,所有的警察都叫做佛波勒,其他的角色可以用外貌和特征来取名,像是大壮、小瘦、翠花等等。
这些视频大多是将电影的角色和情节简单介绍了一下,接着适当扭曲一下故事内容,利用电影本身跌宕起伏的故事,契合了短视频时代抓取观众注意力的需求。
不过,故事是看了个爽,回过头来,也许你看了100个电影解说,你仍然不会知道男女主人公在剧中的真实姓名。而相信在你兴致勃勃的开始刷第二给电影解说的视频之后,前一个差不多忘得一干二净了。
又或者说,观看这些短视频解说,到底是在节约我们观看的时间,还是在浪费时间?
在如今,诸如5分钟读完一本名著3分钟看完一部电影10分钟带你了解历史这样的短视频比比皆是。
本书编者力图突出四个方面的问题:一是“文学理论”最为基本的问题,这些问题是进入文学专业学习的基石,必须讲好讲清;二是文学理论与文学作品关系的分析,这是文学理论的重心,它可以避免教材成为没有“文学”的“文学理论”,便于学生消化学习;三是最新文学现象的分析,这是文学理论的生命力,它可以推进文学理论回应文学现实,实现自身的创新发展;四是文学理论的经典阅读,这是文学理论学习的提升,它可以适应通识教育与专业教育融合时代学生人文素养提升的要求。
本教材在编写体例上采用“问题导读+经典阅读”的编写模式,在“问题导读”部分,既突出每一文学理论问题的知识谱系,又重视相应知识的案例分析;在“经典阅读”部分,既强调基本经典文本的重要性,又注意经典文本之间彼此的关联,照顾本科和研究生等不同层次学生的学习要求。作者简介
谷鹏飞,美学博士,文学博士后,西北大学文学院院长、教授、博士生导师,主要从事文艺美学基础理论问题研究,先后出版《应用美学学科模式研究》《美学与现代性问题》《美国研究史料整理与翻译研究》等专著。目录
上一篇
3000字短篇小说科幻
下一篇
科幻短篇小说1000字