寒假必读：四部经典科幻小说带你领略想象的力量
在每个孩子的心中，都藏着一个探索未知世界的梦想与渴望。从天文学的奇妙到生物学的奥秘，甚至到时间的意识，科幻小说正是把这些神奇与梦幻化为文字，让我们在阅读中感受人类的想象力与创造力。而即将开启的为期一个月的科幻小说读写课程，正是为了激发我们内心深处那份好奇心，让更多的年轻人通过经典科幻作品，探索更广阔的知识与人文视野。
当我们提到科幻小说，很难忽视两个重量级人物：阿西莫夫与刘慈欣。阿西莫夫是科幻文学的奠基人之一，他的作品不仅要探讨科学的边界，更是试图通过鲜活的故事情节，潜意识地引导读者对科学的理解。而刘慈欣作为现代中国科幻的代表性人物，他的作品同样根植于深厚的科学基础与哲学思考。正是在这样的背景之下，这个寒假特别课程应运而生。
课程的设立目标明确，打算通过阅读经典名著，如《弗兰克斯坦》、《从地球到月球》、《世界大战》以及《银河帝国：基地七部曲》，来帮助学生获取丰富的科学知识与文学素养。这样的课程不仅仅是介绍文本，更重要的是启发思考和创造，让每位参与者都能够在思想的碰撞中获取不同的灵感。
此次课程时间安排为2025年1月20日至2月14日，共计八节课，每周两节。第一周，我们将阅读玛丽·雪莱的《弗兰克斯坦》，这是一个揭示科学与伦理冲突的经典故事。在这部作品里，科学家弗兰肯斯坦的盲目追寻知识与探索，对于生命的理解，值得每一个年轻人深思。
接下来的第二周，我们将探索儒勒·凡尔纳的《从地球到月球》。这本书不仅是科幻文学的先驱，也是对人类探索宇宙精神的真实写照。通过这部作品，我们可以深入了解科学理论与社会情感的复杂交错。同时，课程还会通过分析书中人物的性格与科学原理，引导学员展开讨论，激发他们的想象力。
第三周中，我们会讨论赫伯特·乔治·威尔斯的《世界大战》。在这部充满战争、惊惧和反思的小说中，读者可以感受到人类社会的脆弱与科技的双面性。课程将引导学生站在不同的视角去理解人与科技改变历史的深刻内涵。最后一周，我们将走入阿西莫夫的经典《银河帝国：基地七部曲》。此书不仅是一部宏大的科幻史诗，更是深刻人文精神的探讨。
每部科幻作品都承载着丰富的思想和深刻的主题。以《弗兰克斯坦》为例，它实际上在讨论科学伦理与人性。雪莱通过这个故事揭示了人类在科学探索中可能试图掌握生命的恐惧，同时也反映了科学家作为创造者面对自己创造的责任与恐惧。这种人文关怀正是当代青少年应当学习的东西。
而在《从地球到月球》这部作品中，看似是一个关于科学与技术的故事，但其实它更深层次地探讨了人类的梦想、团结与合作精神。凡尔纳通过生动的叙述展现出人类为梦想而奋斗的决心和勇气，这种激励充满了正能量。
对于威尔斯的《世界大战》，其主题则强调了人类在面临生存危机时的无奈与反思。通过描绘外星入侵的情节，读者会反思科技的进步给社会带来的影响，以及当我们面对外部威胁时的反应。
最后，我们的课程还将剖析阿西莫夫的《银河帝国：基地七部曲》，探讨其如何描绘未来社会的演变和人类智慧的延续，对每个人都有启发性的思考。
在课程中，我们还鼓励学员积极参与讨论与互动。除了对作品的分析，我们还将引入各类写作练习。每周的作业将让学员们自由选择题材，进行风格各异的创作。不仅能够练习写作能力，更重要的是在创作过程中，激发他们的观察力与感悟力。叶开老师作为专业导师，将对每一位学员的作品给予个性化的建议与指导，帮助他们在文学创作中不断进步。
此外，优秀作品也将有机会在老师的公号上发布，甚至追求在传统纸媒体上的认可。这样的互动体验，让学员在参与读写活动的同时，收获更多创作的喜悦与成就感。
5. 人物塑造与叙事技巧的探索
在这四部经典作品中，人物塑造是一大看点。例如，在《弗兰克斯坦》中，学员们将学习如何从心理层面分析弗兰肯斯坦博士与他的“怪物”，两者之间的对立与共鸣让人深思。而在凡尔纳的作品中，这些人物不仅是推动情节发展的工具，更成为了科学探索与人类精神的代言人。
第三周中的《世界大战》，威尔斯通过多视角叙述，交织出各种人物的故事，让读者感受到战争带来的绝望和挣扎。人物内心的矛盾及其道德选择在小说中复杂交错，令人倍感震撼。阿西莫夫则在《银河帝国》中，通过精心构建的未来社会各色人物，探讨人类社会的发展与变化。
这门科幻读写课程，旨在提升学员的文学素养与科学理解能力。通过经典作品的学习与互动讨论，能够激发他们对科幻的热爱与探索精神。每一部作品都不仅仅是故事，也是引领年轻人思考人类未来、科技伦理及社会变革的灯塔。这样的课程特别适合四至八年级的学生，既能拓宽他们的知识面，也能激发出他们的创造力。
在这个充满变化与挑战的时代，阅读和写作成为重要的思维训练。这一次的寒假科幻课程，正是一场心灵的探险，让我们通过想象，去触摸未来的无限可能。希望每一位参与者，都能在这次课程中收获自己的思想与成长。
寒假必读：四部经典科幻小说带你探索未来的无限可能
随着科技发展的迅猛步伐，人类探索宇宙、追求未来的热情愈发高涨。科幻文学作为探讨人类未来、科技进步及其对社会影响的绝佳载体，愈加受到广泛的关注与喜爱。在这个寒假，我们将用一个月的时间，深入阅读四部经典科幻小说，去感受其中的奇妙构思与人文思考。通过这次的读写特别课程，让我们一起发掘科技与文学交汇处的独特魅力。
科幻文学作为一种独特的文体，以其丰富的想象力与科学基础吸引了无数读者。阿西莫夫曾说，科幻是对青少年科学教育的重要组成部分，显然，这不仅仅是对科学的介绍，更是对思维方式的一种启迪。而我国著名科幻作家刘慈欣的成功更是证明了阅读科幻作品的重要性。通过阅读这些作品，读者可以获得乐趣，培养想象力，同时也能从中体会到对社会深刻的反思。
比如，我们将在这次课程中阅读的四幅经典之作，涵盖了从科学怪人到宇宙冒险、拯救人类于危难之中的诸多情节。每一本书都有其独特的背景与构思，能带给我们不一样的阅读体验与思考。
本次课程共分为四周，每周重点阅读一本经典科幻小说。
开篇的《弗兰克斯坦》是由英国女作家玛丽·雪莱于1818年出版的，这部小说不仅是科幻文学的鼻祖，更是对人类道德与科学责任的深刻反思。故事的主线围绕着维克多·弗兰肯斯坦博士与他所创造的怪物展开，这既是人类探索未知的象征，也是不负责任的警示。通过主人公的悲剧，雪莱探讨了创造与毁灭、科学与伦理之间的复杂关系。
通过对这部作品的阅读，学员们将能够思考科学发展的界限与道德的问题，激发他们的想象力。
接下来，我们将阅读法国语言家儒勒·凡尔纳的《从地球到月球》。这部小说以19世纪的科学技术为背景，讲述了一个旨在将人类送往月球的宏伟计划，展现了凡尔纳无与伦比的想象力与对科学的热爱。在这个过程中，作者不仅描绘了人类不断探索宇宙的决心，也通过一些角色的对话反思了科学与商业之间的关系。
这部作品引导我们去思考科学进步背后的动机以及人类的探索精神，同时也为后来的航天探索提供了思想启示。
第三周的阅读是赫伯特·乔治·威尔斯的《世界大战》。威尔斯通过对外星人入侵地球的描述，展示了当时社会对战争和技术的深刻焦虑。这部小说通过细腻的叙述，真实而生动地描绘了人类在面临外部威胁时的脆弱与绝望。
通过阅读这部作品，学员们不仅能够体验到紧张的情节，还能通过角色的反应去思考人类在危机面前的行为与选择、科学技术的影响等深层次的社会问题。
最后，我们将进入艾萨克·阿西莫夫的《银河帝国：基地七部曲》，而课程重点是其第一部作品。阿西莫夫的作品构建了一个庞大的科幻宇宙，以心理历史学为基础，探讨了人类社会的未来及帝国的兴衰。这种宏观视角不仅使读者领略到无穷无尽的宇宙想象，也让我们反思当前社会的方方面面。
在课上，我们会分析阿西莫夫所采用的多视角叙述手法以及对人物性格的刻画，引导学员思考无论是个人还是社会在面对巨大变革时的选择与反应。
本次课程不仅是对经典作品的深度阅读，更是通过交流互动激发学生的创造力与思维能力。课程特别设置了课后讨论与创作练习，每周的作业则鼓励学生自由表达，无论是小说、剧本还是随笔，让学生可以将阅读所得运用到实践中。
通过与讲师叶开和同学们的互动，学员可以在互相的讨论中发现新的视角，提高表达能力。此外，还会有机会参与到专业级的修改与指导中，并有机会在平台上发表优秀作品。
在阅读经典科幻作品的过程中，我发现，不同年代的作品反映了当时社会的焦虑与追求。无论是《弗兰克斯坦》中对科技的反思，还是《世界大战》中对人性脆弱的探索，每一部作品都不仅仅是娱乐，它们还读懂了社会的变迁与人类进步的代价。
这短短一个月的课程，虽然只是科幻阅读的开端，却为我的思考和想象带来了深远的影响。它让我意识到，科幻不仅仅是一种文学形式，它更是一种思想的启蒙。
通过这些经典作品，我也希望能够激励更多的人去探索科技与社会的关系。在文学的世界中，我们可以看到人性的光辉与阴暗，同时也能思考我们未来的可能性。
总的来说，这四部经典科幻作品不仅给予我们文学的享受，更为我们提供了思考生活、社会和科技的多重视角。每一本书都有其独特的价值，适合不同兴趣的读者参与和探讨。“寒假读懂四部科幻经典”的课程，不仅是一次有趣的阅读体验，更是一场关于科学与人性的深度对话。对于中小学生来说，正是通过这种方式，能更好地培养他们的想象力、创造力和独立思考的能力。希望每位参与的学员都能在这次读书之旅中，获得新的启发与成长。
网传日本三分之一国土将消失？其实“日本沉没”早就开始了……
。她曾预言“2011年3月11日，东日本大地震”，就是导致
“2025年7月5日，日本将发生毁灭性大地震，三分之一的国土都将消失”。海底地震引发的海啸，也会席卷东亚地区。社交平台上，相关视频数量已突破1400个，总观看量超过1亿次。
今年5月31日，北海道钏路近海地区发生6.1级地震。
。外国游客纷纷取消日本旅游订单，日本政府及专家也不得不下场辟谣。
其实“日本沉没”早就开始了……
“日本沉没”，像一个循环播放的魔咒，每隔几年就要在日本列岛之上回响。这种缺乏科学依据的预言之所以广泛传播，本质上是日本列岛长期面临的地质危机在公众心中的投射
相比龙树谅坦言“在梦境中看到未来”，半个世纪前，中，用地质学与气象学的硬核逻辑完成的‘末日推演’，或许更值得我们理性审视。
刘慈欣说:“我看《日本沉没》后很震惊。一部科幻作品竟然能把一个民族深处最敏感、脆弱的对未来的恐惧感体现出来。”
▶《日本沉没》——460万人抢购的“国难剧本”
一句话概括《日本沉没》：海底裂缝、火山喷发、东京沉入太平洋……当政府还在隐瞒真相，普通人早已在社交媒体刷爆#日本沉没倒计时#。
《日本沉没》虽然是科幻小说，但读起来更像一部真实的灾难记录。灾难之初，小笠原群岛北部的一个小岛一夜之间沉入海底。
科学家潜入8000米深的日本海沟进行调查，发现由于地壳变化，整个日本将在380余天后沉入海底。面对科学家的证据，日本政府犹豫不定。这种暧昧的态度，让天灾变得更加无可挽回。
最终，日本列岛在一系列地震、火山喷发和海啸中沉入海底。《日本沉没》以日本人开始了历史性的流浪生活结尾。
狂销近400万册，加印100余次“战后日本第一畅销书”、日本科幻无法企及的高山日本推理作家协会奖和日本科幻星云奖双冠王
其实，“日本沉没”定期引发民众恐慌，跟
日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界地带，全球约80%的浅源地震、90%的中源地震
为例。据日本国土地理院调查，这场9级大地震引发的海啸直接导致日本东北部约443平方公里的陆地被海水吞没
2021《日本沉没：希望之人》剧照
据《朝日新闻》报道，“311 大地震”引发的“领土损失”：“日本可能变得更狭长，地面下降被水淹没，地图可能也要修改。”当地政府称，受灾严重的志津川港地面最多下沉了75厘米。
现实是“日本沉没”的最佳注脚。而《日本沉没》成为最能代表日本国家气质的科幻小说，因为作者推演了日本沉没的可行性。
《日本沉没》近两年的影视化改编
比如“日本沉没”这一论点在地质学相关的佐证：
日本海域的海底地热量为平均每秒 2.17 微卡，与每秒 1.5 微卡的世界平均值相比，高得离奇，北海道日本海域的有些地方实际热量甚至高出世界平均值 1.7 倍......我认为，在日本海海底存在着非常典型的内部地幔局部上升流，并且，这一地幔上升流在海盆的中央海底形成流向太平洋方向而非大陆方向的地幔流，将日本列岛向太平洋方向挤压，使日本列岛中央地带严重弯曲，而且，从地质学的年代看，其形成速度相当惊人。（P187）
以及“日本沉没”在气象学上相关的佐证，作者用气团运动类比地幔对流：
就好像冷气团追逐暖气团形成锢囚锋一样，地幔的一部分在大洋地幔与大陆地幔的交汇处被向上推挤，在这儿开始形成海盆。地幔自身的上层被大陆板块所覆盖，且重量巨大，因此，地幔上升至地壳时已到极限，便横向溢出。从形态上看，它属逆断层，就像骑在冷地幔块上一样。受逆断层挤压，太平洋的古大陆边缘开始形成弧形列岛。弧形列岛和大陆间断裂部分开始形成内海、海盆。（P188）
书里给出日本列岛沉没的先后顺序和详细过程，令许多专家赞叹。
亲口说“天才”一词配不上小松左京；
说，《日本沉没》可能是日本史上最好的科幻小说。评价《日本沉没》是“世界末日前最值得看的小说”。《三体》其实受了《日本沉没》巨大的影响。我就想写一部中国的《日本沉没》。
《日本沉没》的作者小松左京，本名小松实。1980年，担任日本 SF 作家协会俱乐部会长，极力推动设立日本SF大赏。为了致敬他对科幻文学的贡献，1993 年小林隆男发现的 6893 小行星，被命名为“小松左京”。
小松左京（照片由作者家人授权）
小松左京的创作野心不止于‘日本沉没’的单一命题。他以硬核科幻为壳，对人类文明进行深度思考。这种特质在他的另外两部代表作中同样鲜明。
▶《复活之日》——1964年精准“押题”新冠剧本
全球病毒肆虐、南极成为人类最后的堡垒……这本60年前的小说，连“医疗挤兑”“居家隔离”都神还原！网友锐评：“
《复活之日》以冷战为背景，讲述了一种新型流感病毒让人类濒临灭绝的故事。短短几个月，全球人口锐减，政府瘫痪，社会秩序崩溃，人类文明几乎被彻底摧毁。尤其是医疗系统的超负荷运转、社会隔离措施的推行，熟悉得令人不寒而栗。
▶《再见了，木星》——小行星撞地球的神展开
当地球面临来自宇宙的危机，人类怎么办？
2025年初，全球都在热议一颗编号为“2024 YR4”的小行星可能会在8年后撞击地球的消息，联合国首次启动了《行星安全协议》，加速构建行星防御体系。这一消息也被科幻迷们称作
《再见了，木星》中，小松左京开了一个更大的脑洞：黑洞迫近威胁地球？那么我们一起炸了木星吧。
一个微型黑洞正在向太阳系逼近，地球面临被毁灭的危机。为了改变黑洞的轨迹，本田提出了一个大胆的计划——爆破木星。这一计划不仅需要复杂的科学计算，更需要人类在面对灭绝威胁时团结一心。最终引爆木星能否拯救人类？
韩松点评小松左京时说，“离开了对当代问题的深度思考，科幻小说就会变得浅薄；文学必须面对时代的尖锐命题，而不能是看似精致却苍白空洞的文字游戏。”
2021《日本沉没：希望之人》剧照
从《日本沉没》中地壳崩塌带来的绝望，到《复活之日》里病毒肆虐下普通人的挣扎，再到《再见了，木星》里黑洞逼近时炸木星的疯狂计划，他用硬核理论扩写末日预言。但他的野心远不止于此——他的每一部作品都在：科技与自然的冲突、对权力的贪婪、普通人的挣扎……这些虚构的情节，总能在现实中找到“镜像”。
小松左京用他的笔，为我们描绘了一个个惊心动魄的末日世界，但他真正想告诉我们的，或许是如何在灾难面前保持人性的光辉。他问我们：当灾难来临时，普通人该如何选择？
