历史教案《安史之乱》

1.知识与能力目标：知道安史之乱、藩镇割锯和宦官专权，大大削弱卫唐朝的统治力量，加深了唐朝后期政治的腐败和国势的衰落

2.过程与方法目标：引导学生思考安史之乱爆发的原因，从而提析和总结历史经验的能力。

3.情感态度与价值观目标：认识到

1.教师讲授法;2.合作探究法;3.分组讨论法。

同学们曾学习过《从“贞观之治”到“开元盛世”》这一课。请同学们回忆一下，回答“开元盛世”是指哪个皇帝统治时期史事?开元年间是从哪年到哪年?“开元盛世”的含义是什么?同学回答后教师小结：唐玄宗统治前期的年号叫开元，指713年到741年的这段时间。“开元盛世”指开元年间，唐朝在政治上比较清明，社会比较安定，经济繁荣发展，进入全盛时期，呈现出中国封建社会前所未有的盛世景象。

请同学们阅读“天宝危机”这一子目的小字，用简短的语言概括“天宝危机”产生的原因。

同学阅读课本后得出：玄宗骄奢，宠爱贵妃，不理政事，重用奸相，朝政腐败。因此，预伏着“危机”。

过渡：天宝危机后，唐朝的历史有何去何从呢?

“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”这是唐朝诗人白居易，对安史之乱的描写。这动地而来的鼙鼓宛如一股龙卷风，惊破了皇家的清歌妙舞。安史之乱的爆发决非偶然，它有必然的原因。

1.安史之乱爆发的原因(板书)

教师展示安史之乱爆发的背景的ppt，请同学们阅读讨论爆发的根本及直接原因

ppt内容：唐初，为了加强边防，在边地曾设置大都督或都督率兵戌边。高宗时，都督“带使持节”，直接代表皇帝，称为“节度使”，仍不是正式官名。到公元710年，睿宗开始设置节度使。玄宗时，边境设有10个节度使。他们不仅是军事长官，还掌握政治、财政大权。虽然一般还接受唐政府的命令，但是已逐渐形成独立于中央政权之外的封建割据势力。安禄山是胡人，原来位卑官小，由于他以财货贿赂奸相李林甫和玄宗宏爱的杨贵妃，甚至于甘当杨贵妃的干儿子。还无耻地对唐玄宗表白，他的“大肚皮里只有一颗忠心。”取得唐玄宗对他的极度的信赖，不断给他加官晋爵，先任平卢节度使，后来兼范阳和河东节度使，掌握北方三镇的大权。他有近20万军队，成为“兵雄天下”割据一方的势力。

学生讨论后得出：根本原因：唐玄宗后期政治腐败，内部兵力空虚。

直接原因：节度使势力日益强大。

请同学们阅读P39“安史之乱”一目。然后教师挂出“安史之乱”放大地图。

提问：安史之乱是以何人为叛乱首领在何时何地起兵?

叛军的主攻路线是哪条，当时玄宗的情况如何?

为什么说杨国忠罪有应得?杨贵妃被缢也不过分?真正造成天宝危机的罪魁祸首是谁?

组织学生小组讨论上述问题，教师在学生回答的基础上进行总结。

过渡：这场叛乱有是如何结束的呢?多媒体展示资料，教师提问：叛军是怎样失败的呢?

763年，唐朝才打败叛军。这场持续八年(755—763)的战争——安史之乱终于结束。

3.安史之乱的性质和影响(板书)

安史之乱，是一场地方节度使发动的对中央政权的叛乱，它对人民来说是一场大灾难。

安史之乱的影响有哪些呢?组织学生讨论，教师总结得出：

安史之乱的影响有两方面：一是使北方生产遭受摧残，给人民造成巨大灾难。长安城内曾是一片火海，黄河中下游“人烟断绝，千里萧条”，洛阳周围几百里变成一片废墟。二是导致了蕃镇割据(下面要讲到)的局面。总之，安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点，从此唐朝便一蹶不振了。

师生共同总结本节课内容，布置课后作业：写一写“我心中的唐明皇”。

家庭教育｜从《长安三万里》看大唐由盛到衰的秘密

关于长安，《世说新语》中记载了一个有趣的故事：

晋明帝司马绍小的时候，有一次坐在父亲晋元帝的膝上，父亲问他：“你觉得长安远还是太阳远？”司马绍想了想，回答说：“太阳远。因为见过有人从长安来，却从没见过有人从太阳来。”

父亲对他的回答感到惊奇，于是第二天把这个问答讲给群臣，并又问了司马绍一次：“你觉得长安远还是太阳远？”然而这次司马绍却回答：“长安远。因为一抬头就可以望到太阳，却望不到长安。”

他的原话是：“举目见日，不见长安。”明明不算太远，却望不见、到不了的，正是多少人心中的那座长安城。

近日，电影《长安三万里》刷爆了各大自媒体平台。故事要从安史之乱爆发后的数年说起。那时吐蕃大军攻打西南，大唐节度使高适交战不利而被迫困守孤城。

就此，一场盛唐中的因缘际会缓缓展开。在高适的视角中：他与李白，一个是谪仙人，一个为尘世人，他们向着自己认定的方向前进，并在对方生命中的每一个节点重逢。

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，在电影中，盛唐时期的长安似乎总是那么璀璨华丽，灯火阑珊。

那么提到“盛唐”，你想到的是“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的杨贵妃；是酒入豪肠，写出半个盛唐，“安能摧眉折腰事权贵”，有一腔侠气的李白；还是改变了后世历史走向的安史之乱？

古人总说福祸相依、兴衰演替，今天我们就来聊聊《长安三万里》中那些没讲的故事，那些兴衰的故事。

“开元之治”是历史上第八个盛世。唐朝在经历过贞观之治、武周之治后，在唐玄宗统治时期进入到“大唐盛世”的全盛时期，也被称为“汉唐盛世”的巅峰。公元755年，“安史之乱”的爆发引起唐帝国的混乱与衰落，一代盛世戛然而止。

杜甫在《对雪》一诗中写道：“战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃尊无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。”诗中这一切的苦痛，都是随着长安的沦陷而来。

盛唐背后，安史之乱究竟由何引起？正当鼎盛的大唐又为何抵不住这场惊天巨变？ 这背后的种种缘由都能在知名历史学者袁灿兴所著的《大唐之变》中找到。

本书基于大量史料，细致展现了这场历史变革的全过程。文中搭配唐代地图、历史时间表格，以便读者感受历史中的兵荒马乱、惊心动魄。

所谓盛唐，不仅仅指广袤的领土、灯火不熄的长安，背后更是为了理想去奋斗的民族精神和民族魂。

从秦汉到明清，历史总是重现相似的一幕，上一个盛唐的消散，也预示着下一个盛唐的出现。关于长安城的故事，并不会因城的变迁而消逝。

只要诗文还在，那座“长安城”就永远矗立在我们的文化记忆之中。只要民族精神永存，记忆中的长安也就永存。

书名：《大唐之变：安史之乱与盛唐的崩裂》

馆藏地：海淀区图书馆（北馆）流通部

注：图片来源于网络，版权归原作者所有。

《安史之乱：大唐盛衰记》：生动

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