中国历史成语故事
历史的第二个含义，即对过去事件的记录和研究，又称为“历史学”，或简称“史学”。今天小编在这给大家整理了历史成语故事大全，接下来随着小编一起来看看吧!
汉代光武帝时期，有一位官员叫郭伋[jí]。他为人十分讲究信用，颇受当时人们的称赞。《后汉书》中记载了关于他的这样一则故事：
郭伋在并州任职时外出巡视，途经美稷[jì]县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起欢迎他。
郭伋问：“孩子们为什么而来?”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋致谢。
等到事情办完，孩子们又送到城郭外，并问：“使君哪一天能回来?”郭伋立即让随从计算返程的日期，并告诉了他们。
然而，由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天。但为了不失信于孩子们，郭伋下令在县城外的野亭露宿一晚，等到预定日期才进城。
古人云：“人无信，则不立”。信义是为人处事的基本道德准则。郭伋不失信于孩子，用自己的行动诠释了什么叫以诚为本、以信为先。
娄师德是唐代的一位名臣。他性情温和，为人厚道，为官四十年，从不与人结怨。武则天欣赏他的才能，委以重任。
一次，他的弟弟被提拔到代州去做刺史。临行前，娄师德对弟弟说：“我和你都蒙受皇上的恩宠，待遇十分优厚。这是很容易招惹别人妒忌的，一定有人想找我们的过错。如果遇到这样的人，你将怎样应对呢?”
他的弟弟想了想，说：“假如有人把口水吐到我脸上，我绝不和他计较，擦干净就是了。”
没想到娄师德却说：“人家既然把口水吐到你脸上，表示心中在怨恨你，擦干净一定会增加他的怒意。所以，你应该让口水自己干掉，含笑承受，这样他的怒气才会消失。”
弟弟大为折服，忙说：“谨受教。”
古圣贤一直提倡“以德报怨”，在一定程度上理解并包容他人的错误，可以避免冲突，化解矛盾，促进和谐。“唾面自干”无疑是一种“以德报怨”的态度。然而，“以德报怨”也应当是有限度的，无原则的妥协退让，不仅不能从根本上消解矛盾，反而可能纵容坏人，埋下更大的祸患。我们在处理问题时，应当具体问题具体分析，把握好宽容的“度”。
明代大学士徐溥(pǔ)入阁为相十二年，为官清廉，爱护人才，对朝政多有匡扶，被誉为明朝贤相之一。
徐溥自幼天资聪明，一心向学。在私塾读书时，徐溥还效仿古人，用“储豆”的方法不断地检点自己的言行。
他在书桌上放了两个瓶子，分别贮藏黑豆和黄豆。每当心中产生一个善念，或是说出一句善言，做了一件善事，便往瓶子中投一粒黄豆;相反，若是言行有什么过失，便投一粒黑豆。
开始时，黑豆多，黄豆少，他就不断地深刻反省并激励自己;渐渐黄豆和黑豆数量持平，他就再接再厉，更加严格地要求自己;久而久之，瓶中黄豆越积越多，相较之下黑豆渐渐显得微不足道。
直到他后来为官，一直都还保留着这一习惯。
凭着这种持久的约束和激励，他不断地修炼自我，完善自己的品德，后来终于成为德高望重的一代名臣。
“不知其非，安能去非?不知其过，安能改过?”我们都应学习徐溥，经常对自己的一言一行反躬自省，不断改造自己，完善自我。
《左传》中记载了这样一则故事：
子罕是春秋时期宋国的贤臣。宋国有个人得到了一块美玉，把它献给了子罕，子罕不肯接受。献玉的人说：“我已经拿给玉工看过了，玉工认为它是宝物，所以我才敢进献给您呀!”子罕说：“我把不贪婪当作宝物，你把美玉当作宝物。如果把玉给了我，那么我们两个人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物吧。”
献玉的人叩头，然后对子罕说：“小人怀中藏着宝玉，到哪里都不安全，还是把它送给您吧。这样就可以免于被人谋财害命了。”于是子罕就把美玉放在自己住的地方，让玉工雕琢它，然后又卖了出去，把钱给了献玉的人，让他成了富翁，然后送他回家去了。
献玉的人认为世间最珍贵的是玉，而子罕认为世间最珍贵的是廉洁，这就叫人各有其志。我们要赞扬子罕洁身自好、不贪钱财的品质。做官的要是都有子罕的品德，那社会就风清气正了。
宫门蘧车蘧[qú]伯玉是春秋时期卫国大夫，他主张以德治国，体恤民生，是举世皆知的贤德之人，孔子曾称赞蘧伯玉是真正的君子。
一天夜里，卫灵公与夫人在宫中静坐，先听到辚辚的车声，可车声快到宫门时却消失了，过了宫门又响了起来。
夫人说：“一定是蘧伯玉的车子从这里经过。”
夫人回答说：“臣子乘车经过宫门时，应当下车步行并减慢车速。蘧伯玉是卫国的贤大夫，此人仁而有智，对上恭敬，必定不会因为黑夜无人看到就不守礼法，所以我料定是他。”
卫灵公派人一问，果然是蘧伯玉。自此，“宫门蘧车”成为赞扬人们遵守礼节的代名词。
古人云：“君子慎独，不欺暗室。”在大庭广众之下，言行举止合乎道德礼仪，这并不稀奇。难能可贵的是，在无人监督的时候依然严格自律，不放纵自己，这才算得上是真正有贤德的人。这样的人必将赢得别人的信任，有所成就。
中国历史成语故事
历史的第二个含义，即对过去事件的记录和研究，又称为“历史学”，或简称“史学”。今天小编在这给大家整理了历史成语故事大全，接下来随着小编一起来看看吧!
汉代光武帝时期，有一位官员叫郭伋[jí]。他为人十分讲究信用，颇受当时人们的称赞。《后汉书》中记载了关于他的这样一则故事：
郭伋在并州任职时外出巡视，途经美稷[jì]县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起欢迎他。
郭伋问：“孩子们为什么而来?”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋致谢。
等到事情办完，孩子们又送到城郭外，并问：“使君哪一天能回来?”郭伋立即让随从计算返程的日期，并告诉了他们。
然而，由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天。但为了不失信于孩子们，郭伋下令在县城外的野亭露宿一晚，等到预定日期才进城。
古人云：“人无信，则不立”。信义是为人处事的基本道德准则。郭伋不失信于孩子，用自己的行动诠释了什么叫以诚为本、以信为先。
娄师德是唐代的一位名臣。他性情温和，为人厚道，为官四十年，从不与人结怨。武则天欣赏他的才能，委以重任。
一次，他的弟弟被提拔到代州去做刺史。临行前，娄师德对弟弟说：“我和你都蒙受皇上的恩宠，待遇十分优厚。这是很容易招惹别人妒忌的，一定有人想找我们的过错。如果遇到这样的人，你将怎样应对呢?”
他的弟弟想了想，说：“假如有人把口水吐到我脸上，我绝不和他计较，擦干净就是了。”
没想到娄师德却说：“人家既然把口水吐到你脸上，表示心中在怨恨你，擦干净一定会增加他的怒意。所以，你应该让口水自己干掉，含笑承受，这样他的怒气才会消失。”
弟弟大为折服，忙说：“谨受教。”
古圣贤一直提倡“以德报怨”，在一定程度上理解并包容他人的错误，可以避免冲突，化解矛盾，促进和谐。“唾面自干”无疑是一种“以德报怨”的态度。然而，“以德报怨”也应当是有限度的，无原则的妥协退让，不仅不能从根本上消解矛盾，反而可能纵容坏人，埋下更大的祸患。我们在处理问题时，应当具体问题具体分析，把握好宽容的“度”。
明代大学士徐溥(pǔ)入阁为相十二年，为官清廉，爱护人才，对朝政多有匡扶，被誉为明朝贤相之一。
徐溥自幼天资聪明，一心向学。在私塾读书时，徐溥还效仿古人，用“储豆”的方法不断地检点自己的言行。
他在书桌上放了两个瓶子，分别贮藏黑豆和黄豆。每当心中产生一个善念，或是说出一句善言，做了一件善事，便往瓶子中投一粒黄豆;相反，若是言行有什么过失，便投一粒黑豆。
开始时，黑豆多，黄豆少，他就不断地深刻反省并激励自己;渐渐黄豆和黑豆数量持平，他就再接再厉，更加严格地要求自己;久而久之，瓶中黄豆越积越多，相较之下黑豆渐渐显得微不足道。
直到他后来为官，一直都还保留着这一习惯。
凭着这种持久的约束和激励，他不断地修炼自我，完善自己的品德，后来终于成为德高望重的一代名臣。
“不知其非，安能去非?不知其过，安能改过?”我们都应学习徐溥，经常对自己的一言一行反躬自省，不断改造自己，完善自我。
《左传》中记载了这样一则故事：
子罕是春秋时期宋国的贤臣。宋国有个人得到了一块美玉，把它献给了子罕，子罕不肯接受。献玉的人说：“我已经拿给玉工看过了，玉工认为它是宝物，所以我才敢进献给您呀!”子罕说：“我把不贪婪当作宝物，你把美玉当作宝物。如果把玉给了我，那么我们两个人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物吧。”
献玉的人叩头，然后对子罕说：“小人怀中藏着宝玉，到哪里都不安全，还是把它送给您吧。这样就可以免于被人谋财害命了。”于是子罕就把美玉放在自己住的地方，让玉工雕琢它，然后又卖了出去，把钱给了献玉的人，让他成了富翁，然后送他回家去了。
献玉的人认为世间最珍贵的是玉，而子罕认为世间最珍贵的是廉洁，这就叫人各有其志。我们要赞扬子罕洁身自好、不贪钱财的品质。做官的要是都有子罕的品德，那社会就风清气正了。
宫门蘧车蘧[qú]伯玉是春秋时期卫国大夫，他主张以德治国，体恤民生，是举世皆知的贤德之人，孔子曾称赞蘧伯玉是真正的君子。
一天夜里，卫灵公与夫人在宫中静坐，先听到辚辚的车声，可车声快到宫门时却消失了，过了宫门又响了起来。
夫人说：“一定是蘧伯玉的车子从这里经过。”
夫人回答说：“臣子乘车经过宫门时，应当下车步行并减慢车速。蘧伯玉是卫国的贤大夫，此人仁而有智，对上恭敬，必定不会因为黑夜无人看到就不守礼法，所以我料定是他。”
卫灵公派人一问，果然是蘧伯玉。自此，“宫门蘧车”成为赞扬人们遵守礼节的代名词。
古人云：“君子慎独，不欺暗室。”在大庭广众之下，言行举止合乎道德礼仪，这并不稀奇。难能可贵的是，在无人监督的时候依然严格自律，不放纵自己，这才算得上是真正有贤德的人。这样的人必将赢得别人的信任，有所成就。
《中国历史绘本》有声读物，注音版！一读就上瘾！
越来越多的家长意识到，学历史、懂历史不只是成年人的专利，更是孩子的必备课。学习历史，有助于孩子建立开阔的世界观和独立的思维意识。
串联起从上古时代到近代的历史脉络，用
，以简单有趣的问题来分别阐述8个科学主题，编排难易适中，生动有趣，寓教于乐，深受小朋友喜爱。
全套共10册，全书按照时间顺序， 按朝代划分，串联起上下五千年的通史
帮助孩子们构架起中国历史知识框架 ，熟知中国历史朝代更替，兼顾知识性和趣味性，是一套专为3-8岁孩子的历史故事绘本。
，让孩子在趣味十足的插画和通俗易懂的文字中了解中国历史。
人物、经济、政治、战役、科技、民俗
用精美的原创插图和有趣的故事讲述中国历史 ，使枯燥的历史瞬间充满童趣，让孩子对这套书产生浓厚的阅读兴趣，轻松学历史。
另外，好的历史绘本，怎么少得了 。书中还附赠了一套故事音频，只要扫码就能收听了，非常方便。
，绿色环保印刷，纸张光滑厚实。
绘图颜色搭配得当，字体大小适中
将中国朝代更替按照时间顺序划分 ，讲述了从上古时代讲到清朝晚期上下五千年的历史变迁。
从上古时期到清朝末期，从禅让制到封建王朝的覆灭，我们国家是如何从时间的长河里一步步走过来的，
例如，在《清》里面，孩子们从目录中，就能清楚地看到在清朝期间，发生的一些重大事件。
有介绍清朝入关后的第一位皇帝是谁。
北洋舰队是如何失去黄海制海权？
经济的发展、文化的进步、战争的爆发 等内容。每一个历史小场景都非常有料，孩子阅读起来一点都不枯燥、不乏味。
，，主要是记录了每个年代的发生的重大事件，以及产生的意义。这部分的小知识，是每一册书浓缩的精髓部分。
注音版+音频，帮助孩子无障碍阅读
尽管是专为3-8岁孩子定制的中国历史绘本，在内容上却一点也不含糊。
，涉及了数百个知识点，涵盖了人物、经济、政治、发明、国宝、战役等各方面。
咱们以【隋】这篇章中的“开皇之治”是如何实现的？为例，书中将隋朝的政治，
，可以帮孩子顺利过度到自主阅读阶段。
，一共有近千张。大大降低了低龄的孩子的阅读难度，增加了阅读的趣味性。
。书中还附赠了一套故事音频，让孩子们搭配着书本来听。
每一本都搭配了对应的音频，只要扫描书本背部的二维码，就能收听~
我们看目录就知道了，每一个朝代下面都带着有趣的问题， ，再从故事中去了解历史，历史也变得有趣起来。
这套书的目标是给学前的幼儿做历史启蒙，因此内容不宜太多，难度也不宜太深。
但对于好的故事也会展开详细讲解，比如
从“吴越之争”，到勾践的“卧薪尝胆”，到最后勾践灭吴，把整个故事都完整地展现在孩子的眼前。
后面还比较严谨地指出，对于“卧薪尝胆”一事，史书并没有明确的记载。但“重要的是，我们要学习勾践百折不挠，永不服输的精神。”
这套书在真实史料中选材，对于一些流传甚广的民间传说， 书中会严谨地指出是否有史料记载
比如“草船借箭”的故事，在小说《三国演义》中是诸葛亮的计策，而真实历史上，这一事件的主人公是孙权。
，例如“丢盔卸甲”，“三顾茅庐”，“鞠躬尽瘁”等耳熟能详的成语故事。
正是因为详略得当，十册书读下来也不会觉得消化不良， 又严谨，又做了文化上的延伸和解读，特别好！
这套书的制作质量，是小编我十分喜欢的。我要细细地和爸妈们说一下。
，非常方便携带。外出时，把书放进背包里，也不占用多大的位置。
孩子的审美能力都会提升不少呢~
包邮，货到付款，敬请放心购买。
由于青海、海南、内蒙运费较贵，每套需补收30元运费差(新疆/西藏暂不能发)。
