主持人的必备技巧与品质

一个合格的主持应该是什么样子的?又需要有什么要求?下面是学习啦小编为大家整理的主持人的必备技巧与品质，希望对大家有用。

作为主持人，在演讲过程中，首先应该做的是吸引听众，如何使自己的演讲在听众的脑海里留下深刻的印象。在此，我想讲一下自己的一些看法：

1.1以热切的语调、真实的细节和充满戏剧性的情节引出你的幽默力量，在关键的那句话说出之前，不妨制造一些悬疑。演讲人不能迫不及待地要把妙语趣事说出来。因为笑话要发挥趣味的效果，一定要让听众有出乎意料的感觉。因此，要好好讲你的笑话、妙语或警句，不要操之过急，过早泄漏天机!

1.2在电视传播的声像系统中，主持人是以媒介传播者的身份出现的。无论在严肃的新闻节目里，还是在轻松的娱乐节目中，抑或个性化鲜明包括有些另类的主持人，他们在节目中的言语，都仰仗电视媒体的性质及广电事业在公众心目中的威望，而具有特殊意义的权威性、示范性、普适性，并对社会生活产生不胫而走、潜移默化的巨大影响。这些影响涉及舆论导向、文化品位、审美情趣和民众的语言水准。因此，我们完全有理由说，播音员、主持人的语言是电视语言传播的“重中之重’。技巧对播音主持至关重要。

1.3作为主持人，当你以幽默力量来帮助演讲的开头，你就吸引了听众的注意，活跃气氛，松弛紧张，并建立你与听众的友好关系。当你渐渐进入了演讲的主题时，还需要继续你先前的努力。

如果主持人说个笑话，只是为了引人发笑，那么听众的注意力很可能随着笑声的起落而移开。因此不要插入不相干的幽默。幽默要和当时的话题有关，使它成为你的信息的一部分，使它成为幽默力量!

主持人不仅是晚会主题的提炼者和传达者，还是节目高潮迭起的引导者，互动交流、引发共鸣的带动者。主持人要不断地进行“潜意识自我激发”，调动自己的积极性，保持兴奋，用发自内心的笑容去感染观众。要想让观众在晚会现场能忘却自我的沉浸其中、陶醉其中，除了事先要对晚会的基本氛围进行精心设计和多种设想的准备外，更要在节目进行中保持对现场气氛的敏锐洞察。由于很多节目通常是老百姓自编自导完成的，节目质量往往不高，使现场观众很容易进入一种“半睡眠”的状态来观看节目，因此演员的表演热情受到了打击，节目效果受到了影响。这时，主持人就必须通过邀请观众参与现场互动，吸引其注意力，重新点燃观众和演员的激情。此时主持人要正确面对，及时补救;灵活机动，巧妙应对;将错就错，自圆其说;采访互动。

在对节目的主题、内容、参加演员的情况有了深入了解之后，就可以针对节目不同对象，运用不同的艺术语言和主持技巧，达到渲染主题、调节气氛、主宰节目、代表观众的目的。每一台或每一档节目，都是由一个明确主题下的若干个不同样式、不同内容的小节目或板块节目组成的，怎样使这些小节目有机巧妙地组合起来，达到“形散而神不散”的目的呢?主持人应运用各种主持技巧，让自己的串联始终统一协调在整台或整档节目的主题之下。首先节目开头主持人必须用简短的几句话为整台节目定准基调，仿佛一条无形的红线，能串起下面的节目或板块。当然在节目的结尾我们更应紧扣整台或整档节目的主题，在节目演出完毕之后，用几句紧凑而有力的话语，为整台节目归结。要想主持好节目，主持人不仅要着眼于表演艺术，也要引起观众的情感波动或某种精神表现。节目主持人要用语言在节目表演者和观众之间架起一座桥梁，产生互动效应，使演出现场气氛更加浓郁。

主持人要全身心地投入演讲，使声音更有力，更富有弹性，演讲更自然，强调重要点，不需要的跳过去。改变声调，我们平时与人交谈时，声音会从高到低，高低起伏地重复下去，就像大海永远起伏不定那样。只要在讲到时突然提高或降低声调，就可以达到这个目的。变换说话的速度，他会以很快的速度说出几个字，但是遇到他希望强调的、的那个单词或句子时，会拖长声音，一字一句说得很重。然后再闪电一样，迅速地把句子说完……在要点前后稍作停顿，你的沉默，道出了你的心声，在说话中巧妙地运用沉默，可以发挥它最大的作用。沉默是一种强有力的工具，重要性不容忽视。所以说，作为主持人，要通过各种方式将自己所要表达的意思生动、巧妙地向对广大听众，需要高超的艺术和良好的口才，这是需要长期实践和锻炼的。

播音主持语音发声

口语的“书法”，正如我们希望写一手好字，准确清晰的普通话发音和舒展自然的嗓音特质可以帮助你在媒介化的有声语言传播活动中发挥最大优势，增益个人魅力。如果你将来要从事专业的传媒工作，尤其是从事主持传播领域的工作，这将是一门必修的有声语言传播技术课。

播音主持中的普通话语音和发声技艺。

学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

如果你在利用电子媒介进行有声语言传播的过程中遇到了普通话语音和发声控制的问题，这门课可以在理论层面帮你找到出现这些问题可能的原因，并在实践层面给出具体的训练指导。

本课程于2020年5月被认定为河南省首批线上线下混合式一流本科课程。与同类课程相比，本课程聚焦播音主持语音发声中的那些具有“挑战性”和“高阶性”的问题，视频内容突出对重点、难点问题的解析。因此，为了保证学习效果，建议在学习本课程前通过阅读和自学相关教材的方式对基础概念与理论进行预先了解。随着教研工作的不断深入和学习社群的构建，本课程将会通过补充视频资料和网络直播课的形式对视频中无法呈现的细节性问题进行解答和辅导。

本课程是播音与主持艺术专业的核心课程之一，内容涉及到语言学、汉语普通话语音，以及播音发声的物理、心理机制和生理活动诸方面。开设本课程的目的是帮助学生了解语音发声的核心理论，掌握语音发声基本技法和训练法，以利于媒介化时代的播音发声实践。

1．注重课程内容的科学性、系统性，重点放在汉语普通话语音及发声吐字的生理活动控制上。

2．发声是一门实践性课程，学习成效最终要以实际发声的能力与质量来检验，因此对于各项练习要给予充分重视。

3．学生学习成绩评定应注重科学性、合理性和公正性。注意把学生的学习态度、口试成绩和理论考试结合起来评定。

语言学、现代汉语中有关语音和语法的基本知识，如普通话语音的相关概念、语句结构的分析方法等；物理学中有关声学的基础知识，如声音的四个物理要素：音高、音强、音长和音色的物理含义等。

1.《播音主持语音发声教程》，高长方、宋立主编，郑州大学大学出版社，2017.2出版。

2.《播音主持艺术发声》，胡黎娜编著，中国传媒大学出版社，2019年9月出版。

1.《播音发声学》，徐恒著，中国传媒大学出版社，1985年出版。

2.《中国播音学》，张颂主编，中国传媒大学出版社，1994年出版。

3.《实用播音教程（第一册）》，付程主编，中国传媒大学出版社，2002年出版。

4.《广播电视语言传播发声艺术概要》，李晓华著，中国传媒大学出版社，1999年6月出版。

5.《影视表演语言技巧》，伍振国著，中国广播电视出版社，2006年9月出版。

6.《播音主持语音与发声》，中国传媒大学播音主持艺术学院编著，中国传媒大学出版社，2014年9月出版。

问：播音主持语音发声零基础的同学适合学习本课程吗？

答：本课程聚焦语音发声的重点和难点问题，适合有一定理论和实践基础的同学或社会人士学习。零基础的同学可以结合教材（《播音主持语音发声教程》，高长方、宋立主编，郑州大学出版社，2017.2出版）进行学习，也可以关注与本课程相关的网络社群进行基础理论补习。

问：非播音主持专业的同学可以学习本课程吗？

答：本课程虽然聚焦播音主持语音发声问题，但其中的语音发声规律适合所有讲普通话的人群，尤其是运用普通话进行媒介化的有声语言传播人群。

问：这门课程的实践性非常强，如何通过学习本课程获得实际的语音发声技能提升？

答：想要获得实际的语音发声能力提升，仅靠网络理论学习是不够的。本网络课程的重要作用是帮助建立有关播音主持语音发声的理论思维和了解科学、系统的训练方法，以及启发聚焦播音主持语音发声中的重点、难点问题，提高学习和训练效率。课后刻苦而科学的训练实践是实现技能提升的必由之路，如果有条件在专业老师的指导下练习，效果更好。

正确练声方法

初学者一定要从气息练习开始，再练习声音的饱满度和共鸣，也只有经过系统的练习，才不会产生声音疲劳及声带小节的问题。所以，你的练声方法正确吗?下面学习啦小编整理了正确练声方法，供你阅读参考。

播音班的孩子们早上迎来六七点钟的太阳早练声，可是你们的练声方法有效吗

弹发音“贺、夜、哈、或” 30秒

(第二个是练习弹发音，是训练膈肌)

②合口左右撅唇10次(左右为一次) 30秒

ba-ba-ba-ba 60次 1分钟

da-da-da-da 60次 1分钟

5.数数：123 321 1234567 765 567 7654321(主要看你一口气能数多少遍)

6.数枣：出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少：一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、.....(看你一口气能数多少)

增加：(练习气息)吸满气，均匀吐出，发“丝” 23次

吸满气，均匀吐出，发“衣” 23次

调嗓子发螺旋“啊” 用气息带动 练音律 56次

播音主持发声练习一定要讲究科学性，尤其是对于没有任何基础的播音主持初学者，一定要按顺序练习，在没有任何基础的情况下，按科学顺序进行发声练习，能够快速提升声音的表现力，因此，播音主持专业的学生科学练声时一定要经过以下阶段步骤。

第一阶段：未曾出声先练气。研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：深吸慢呼气息控制延长练习、深吸慢呼数字练习、深吸慢呼长音练习、托气断音练习。经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。

第二阶段：气、声、字的练习，一些播音爱好者在喊嗓练声上容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音来，急着喊高音，猛喊甚至瞎喊乱喊，这往往是事与愿违的。我们在研究喊嗓练声时，有意地先练气息不急于发声，是利于发声练习，要大家明确一个循序渐进的规律和持之以恒的毅力。

第三阶段，我们建议还是不急于爬音阶喊高音，而从气、声、字结合练起。这三者关系应排成这样一个顺序：气为音服务，音为腔服务，腔为字服务，字为词服务，词为情服务。从这个顺序中，我们可以看到字的位置居于中心，前面牵着“音”和“腔”，后面联着“词”与“情”。当中一塌，满盘皆输。字音的真切，决定着声音的圆润，“以字行腔”正是这个理儿。在喊嗓练声中的字、音、气的关系，应是托足了“气”，找准了“音”，咬真了“字”。用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。这样一练，你哪路音圆润，哪路音干瘪，分得清，找得准。气、音、字练习非常实用有效。以上两个方面的练习到位后方可进行专业方面的拓展练习，才不会使初次接触播音主持的高中生不会误入练声的错误方式。

另外，播音主持初学者一定要从气息练习开始，再练习声音的饱满度和共鸣，也只有经过系统的练习，才不会产生声音疲劳及声带小节的问题。

1.气吸练习：要求身体站稳，慢慢吸气，直到胸腔饱满之后，一方面，尽力保持胸廓饱满，另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。开始练习时，速度可以慢一些，练习时间可以短一些，熟练了之后可以加快速度。练习时间再长一些。感觉劳累的是腹部，舒服的是嗓子。这个练习可以解决歌唱中的气息问题。2.基音练习：要求用倒吸气时喉部的位置练习音阶，加上头腔共鸣。这种方法可以让声音很集中，高音时不费力气，对声音发虚和声音无力有很好的作用!

1.哇音练习：要求身体站稳，模仿京剧中的tang音，从低音到高音。由弱到强，从轻到亮练习，注意的是开始有点不习惯，有些憋气的感觉，这其实是正常现象，经过反复的练习，就能很好的改善憋气的毛病!2.白声练习：在练习好上面的哇音后，因为到高音后声音需要用白声，而一般专业声过声乐的朋友都已经不是白声，则需要再好好的练习白声，如果你没有正统的学习过声乐，那么就不必要练这种音乐，有不懂的可以模仿“王菲”和“孙楠”的高音就是用特别白声的!这种方法能很好的解决高音的问题，不过过于刺耳，所以在唱抒情的时候可以适当的收一点，这样就很好了!

气泡音练习：吸气放松声带，发出类似水面上冒出无数气泡一般的声音，要求气息要平稳，气泡由大到小。这个练习能提高声带的技能，能使低音更加纯美。

2.推舌骨练习：微笑，张嘴，用中指和食指按住舌骨，将舌头推出(舌头自然伸出口外，舌头本声不用力)。这个练习可以解决喉头的紧张问题，使声音更加明亮。

3.哼咽音练习：收小腹，胸部饱满有精神，微笑露上牙，脖子绷紧，小腹一拎象喊人一样“嗳!”用音标是发“ei”的音，感觉声音好象是在眉心处发出来，从鼻子后面直通头顶。练熟以后可以加上一些音阶练习。

4.“蛤蟆气”练习：要求身体站稳，慢慢吸气，吸到胸腔饱满以后，一方面尽力保持胸廓饱满状态，另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。开始练习时速度可以慢点，练习时间可以短些，熟练了速度再加快。练习时间再长一些。感觉劳累的是腹部，舒服的是嗓子。这个练习可以解决歌唱中的气息问题。

5.张口练习：要求用手固定下巴，颈部稍微前倾，用抬头的方法促使嘴巴自然张开，头往上抬，眼睛往上看，然后嘴巴自然闭合，如此反复，每次练习几十次，这个练习可以解决唱高音时的口型和头腔共鸣，能增大音量，使音色更加甜美。