小学生教育部推荐书目
如果知识是一片海洋，那么书就是海上的一叶扁舟，带着我们在书的海洋里领略波涛;如果知识是一片天空，那么书就是一只鸿鹄，带我们在天空中飞翔。下面就有小编为大家精心整理小学生教育部推荐书目的相关信息，以供各位参考。
1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写
2.《中外神话传说》田新利选编
2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译 福建少年儿童出版社
3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译 人民文学出版社
5.《呼兰河传》萧红著 复旦大学出版社
6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译 云南美术出版社
7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译 译林出版社
8.《红雨伞·红木屐》彭懿著 吉林出版社
9.《冰心儿童文学全集》冰心著 中国少年儿童出版社
10.《格列佛游记》 (英)乔纳森.斯威夫特著杨吴成译
12.《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著 王泉根译
13.《魔法师的帽子》 (芬)杨松著 任溶溶译
14.《金银岛》 (英)史蒂文生著 单蓓蕾译
15.《丛林传奇》 (英)吉卜林著 徐朴译
16.《吹牛大王奇游记》 (德)埃.拉斯伯 刘浩译
17.《爱丽丝漫游奇境记》 (英)刘易斯.卡洛尔著 陈伯吹译
18.《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞.拉格洛夫著 王泉根译版
19.《木偶奇遇记》 (意)卡洛.科洛迪著 杨建民译
20.《汤姆.索亚历险记》 (美)马克.吐温著钟雷主编
5.《我要做个好孩子》黄蓓佳著
10.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著
12.《伊索寓言》 (希腊)伊索著
13.《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著 裴家勤译
14.《拉·封丹寓言》 (法)拉?封丹著 倪海曙译
15.《格林童话全集》(德)威廉·格林著 杨武能、杨悦译
16.《安徒生童话选集》 (丹麦)安徒生著 叶君健译
17.《普希金童话》 (俄)普希金著 亢甫、正成译
18.《王尔德童话》 (英)王尔德著 唐讪辉译
19.《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著
20.《列那狐的故事》 (法)玛.阿希.季诺著
最新中小学生必读书目资料
读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。这里给大家分享一些关于中小学生必读书目资料，供大家参考。
1、《圣经神话故事》陈静选编 中国少年儿童出版社
2、《严文井童话选》严文井 四川少年儿童出版社
3、《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社
4、《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译 中国连环画出版社
5、《中外动物故事选》伊明选编 中国少儿出版社
6、《中外经典科普故事》伍钚编 中国少年儿童出版社
7、《中外网络故事》伍钚编 中国少年儿童出版社
8、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 浙江少儿出版社
9、《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社
10、《中外艺术家的故事》江钥含编 中国少年儿童出版社
11、《国际知识问答》 中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社
12、《上下五千年》林汉达曹余章着 上海少年儿童出版社
13、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石 华夏出版社
14、《中华经典诵读本》徐含之选编 苏州大学出版社
15、《漂亮老师和坏小子》杨红樱 作家出版社
16、《幻城》郭敬明 春风文艺出版社
17、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译 北京少年儿童出版社
76、《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译 纺织工业出版社
18、《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译 北京出版社
19、《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译 少年儿童出版社
20、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译 中国少儿出版社
21、《童年》(俄)高尔基着，上海译文出版社
22、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译 三联书店
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这些古人都知道，并大力推行读书。读书可以开拓我们的眼界，让我们了解到一些我们本来所不知道的事物，获得更多的知识。不仅可以提升我们的视野，也丰富了我们见识。
读书破万卷，下笔如有神。读书可以让我们获得更多的词汇量，读好书对一个人的写作能力具有显著地影响，就如作者的抑扬顿挫、流畅性以及他们的写作风格都会影响到你的写作。从读书中，我们可以获得很多感触，提升自己的写作水平，增加自己的才华。我们可以会通过阅读其他人的作品而学着巧妙用词，例如借古人酒杯，浇胸中块垒。
读书可以放松我们自己，让我们获得内心的平静。一盏茶，一本书，一段静谧的时光，仔细的去享受阅读的快乐与幸福。在书香中陶醉自己，放松自己，提升自己。不必苛求自己读书记下了什么，单纯的去感悟读书时的那份心境，或许，你会得到很多东西。
读书也可以提高我们的记忆力，例如读一些侦探类的小说，看这些书的过程中，读者就需要进行分析记忆。虽然这个过程不长，但是对于我们的记忆力训练也是有着很大的帮助。读书不是功利性的，它是一种我们对知识的热爱和对文化的敬仰。
通过读书，获得知识是其中一部分，我们还可以获得一种对待人生的态度。俗话说：“态度决定一切。”读书可以让我们树立正确的价值观，取得一种对生活良好的态度。从书中，我们会学到很多，通过阅读，我们能够与先贤们博古烁今，你能够与文人骚客们煮酒论歌，能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观。
小学生必读书单资料推荐
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。这里给大家分享一些小学生必读书单资料，供大家参考。
2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生着/任溶溶译
3.《张天翼儿童文学全集》张天翼着
4.《长袜子皮皮》林格伦着李之义译
1.《伊索寓言》(古希腊)伊索着
4.《我要做个好孩子》黄蓓佳着
6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编
7.《木偶奇遇记》科洛迪着任溶溶译
3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙着高子英李之义译
4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫着裴家勒译
2.《昆虫记》(法)法布尔着王光译
3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福着
4.《中国兔子德国草》周锐周双宁着
5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔着 管沼淳译
6.《海底两万里》凡尔纳着管家琪译
8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编
2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译
3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译
6.《小王子》圣埃克苏佩里着艾柯译
7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克着萧乾译
9.《冰心儿童文学全集》冰心着
《科学改变人类生活的100个瞬间》
一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
