毕业论文摘要模板（论文摘要通用模板）

毕业论文摘要是一份重要的文档，它总结了学生撰写毕业论文过程中所得到的成果和经验，并提供了对研究成果的总结和阐述。毕业论文摘要的撰写对于学生顺利完成毕业论文具有重要意义，同时也是学生未来发展的重要依据。

在撰写毕业论文摘要时，学生需要遵循一些基本原则。首先，摘要需要简明扼要地阐述论文的研究目的和内容，突出论文的重点。其次，摘要需要清晰地阐述论文的研究方法、数据来源和分析方法，让读者能够了解研究的全过程。最后，摘要需要简短地阐述论文的结论和启示，为读者提供论文的总体印象。

在完成毕业论文摘要的撰写后，学生需要多次修改和完善。首先，学生需要检查文档的语法、拼写和标点符号等方面，确保摘要的表述清晰、准确。其次，学生需要检查摘要是否符合毕业论文的要求，如格式、页数等。最后，学生需要请同行或者导师审查摘要，并按照他们的意见进行修改和完善。

毕业论文摘要是毕业论文的重要组成部分，它对于学生顺利完成毕业论文具有重要意义。通过认真地撰写和修改，学生能够保证毕业论文的质量和水平，并为未来发展打下良好的基础。

论文摘要是论文的重要组成部分，简短明了地概括了论文的主要内容，为读者提供了高效了解论文主旨、研究范围和结论信息的途径。一个良好的论文摘要能够吸引读者的注意力，激发他们的兴趣，促使他们进一步了解论文。以下是一份通用的论文摘要模板，供您参考：

实验设计：本研究旨在 {研究目的}。通过 {实验方法}，我们观察了 {研究对象} 的 {行为/表现}，并收集了以下数据。

结果：根据 {数据}，我们发现在 {研究区间} 内，{研究对象} 的 {行为/表现} 呈现出 {规律/趋势}。

结论：根据 {数据}，我们得出结论：{研究结果}。这个结论进一步验证了 {研究目的} 的假设，并为研究领域提供了有益的启示。

关键词：实验设计；研究方法；研究对象；行为；结果；结论；关键词

随着科技的飞速发展和信息传播的加速，论文摘要是现代学术界广泛接受的一种快速获取学术信息的方法。一篇优秀的论文摘要能够概括文章的主要观点和研究成果，帮助读者快速了解文章内容，为学术研究和应用提供有力支撑。今天，我们将为您提供一个万能的论文摘要模板，助您轻松撰写高质量论文摘要。

1. 背景介绍：简单陈述文章研究的背景、意义和目的。

2. 研究方法：概括研究采用的方法、技术或工具，与已有研究进行比较分析。

3. 结果与分析：总结研究的主要发现和分析，指出发现的意义和 implications。

4. 结论：总结研究成果，展望研究的未来发展方向。

5. 参考文献：列出文中引用的文献，按照特定的格式进行排版。

1. 根据需撰写的论文查阅相应的资料，包括文献、研究方法和技术等。

2. 按照万能模板的结构将资料整合，确保内容准确无误。

3. 对于重要的内容，如实验数据、统计分析结果和结论等，建议在摘要中进行详细阐述，以便读者迅速了解。

4. 在撰写摘要时，注意使用简洁明了的语言，用词准确，力求使读者能够有效地理解文章的内容。

5. 在参考文献的排版过程中，使用正确的引用格式，确保格式规范。

1. 摘要应尽量简短，避免过多的冗义描述。

2. 避免使用直接复制粘贴的方式撰写摘要，尽量自己撰写，确保语言通顺。

3. 参考文献应按照顺序引用，确保引用格式规范。

总之，论文摘要是一個重要的学术规范，体现了一个国家学术研究的水平和质量。以上万能模板作为一个参考，您可以根据自己的需求进行修改撰写，撰写出高质量的论文摘要。祝您写作顺利！

文献综述写作之“摘要”

“摘要：目标检测概念引入+本文工作+算法验证评估后的结论"

摘要：简洁、具体的摘要要反映论文的实质性内容，展示论文内容足够的信息，体现论文的创新性，展现论文的重要梗概。

对象——是论文研究、研制、调查等所涉及的具体的主题范围，体现论文的研究内容、要解决的主要问题，是问题的提出，研究方向的确立与目标的定位。

方法——是论文对研究对象进行研究的过程中所运用的原理、理论、条件、材料、工艺、结构、手段、程序，是完成研究对象的必要手段。

结果——是作者运用研究方法对研究对象进行实验、研究所得到的结果、效果、数据，被确定的关系等，是进行科研所得的成果。

结论——是作者对结果的分析、研究、比较、评价、应用、提出的问题等，是结果的总结，显示研究结果的可靠性、实用性、创新性，体现论文研究的价值与学术水平，是决定论文被检索的窗口。

用第三人称。建议采用“对„„进行了研究”、“报告了„„的现状”、“进行了„„调查”等记述方式，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

非评价性。报告研究结果而不是对研究结果进行评价，不要在摘要中对论文内容做诠释和评论（尤其是自我评价）。

采用条理清晰、措辞有力的形式写作。尽可能地使用第三人称来取代第一人称。

避免使用缺乏实质信息的“万金油”语句（例如：“具有一定的理论意义和实践意义”或者“由此推断...”）。

摘要过于简单，不能反应出文章的主要观点，没有任何意义。

有些摘要只写该专题的研究历史和研究的重要性（意义）对文章的具体内容却只字不提，将摘要写成了前言。

“介绍了……”、“简述了……”、“回顾了……”、“分析了……”等句式指示论文主题所涉及的各分论题及其内容范围。

“指出……”、“得出……”、“提出……”、“分析表明……”等句式表述作者的创新性见解的具体内容,包括学术观点、发展方向预测以及建设性意见或建议等

（即不阅读全文就能获得必要的信息）就体现出来了,也能够将综述型论文摘要的作用发挥出来。

对发展性阅读障碍的产生机制的探讨有利于寻找适当的治疗方法。文章在简要回顾阅读障碍的界定、研究内容和有关理论争论基础上，重点介绍了阅读障碍的神经基础和遗传机制。文章从大脑结构和功能单侧化、完成认知任务时大脑的激活模式、激活时间进程以及视觉巨细胞等方面介绍了发展性阅读障碍者与正常读者之间存在的差异。文章还指出许多双生子研究都发现同卵双生子的阅读障碍同现率高于异卵双生子，尤其是近期的遗传学研究鉴定出几个与阅读障碍有关的染色体，如6号和15号染色体与语音障碍和拼写障碍有关。这些研究结果说明发展性阅读障碍有一定的脑神经基础和遗传基础。

 （资料来源：孟祥芝，周晓林.发展性阅读障碍的生理基础.心理科学进展，2002，10（1）：7~14.有改动）

研究了高频汉字识别中形音义激活的时间进程。被试为北京师范大学本科生120名。4种启动类型分别为形似启动、音同启动、义近启动和无关启动。启动字的呈现时间（SOA）分别为43，57，85，145ms。实验1中，要求被试判断目标字是否是动物名称，实验2要求被试判断目标字的读音是否为“yi”。用MANOVA分析了不同SOA条件下的启动效应，发现高频汉字形音义激活的时序为字形—字义—字音。这一结果说明了高频汉字的字义可直接由字形特征获得，语音是自动激活的。

 （资料来源：陈宝国，彭聃龄.汉字识别中形音义激活时间进程的研究（Ⅰ）.心理学报，2001，33（1）：1~6.有改动）

：声带振动功能模式识别  

：应用小波变换估计传导语音的谐波噪声比（具体方法），研究了不同发声方式、发音及声带病变对传导语音谐波噪声比的影响，并与口腔语音的谐波噪声比进行了对比研究（具体对象），发现发不同元音时，传导语音谐波噪声比的变化范围是5bB，口腔语音谐波噪声比的变化范围为20dB；不同发声方式的传导语音谐波噪声比的变化范围可达18dB，口腔语音的变化范围为12dB（具体结果）。结果表明传导语音谐波噪声比能够更好地反映声带振动模式，是一种研究声带振动功能和模式及喉部疾病诊断的有效方法（具体结论）。  

口腔语音；传导语音；谐波噪声比；小波变换  

：Identification of vocal cords vibration functions and modes  

: This paper studied the estimation of harmonic to noise ratio (HNR) in transmitted sound signals（具体对象）by wavelet transform（具体方法）. When normal and laryngeal pathological subjects phonate sustained vowels in breathy, falsetto, leakage and pressed modes in normal loudness, these HNRs in transmitted sound signals were estimted and compared with the HNR in human voice（过去时态）. It is pointed that for normal subjects in a variety of vowels, the 20 dB. For normal subject in a variety of phonation modes, the variation of HNR in transmitted sound signals exceeds 18 dB and in human voice signals in within 12 dB（具体结果）. The results indicate that the NHR in transmitted sound signals could more accurately image vocal cords vibration characteristics and could be an effective measurement for studying vocal cords vibration and clinical laryngeal disease diagnosis（具体结论）（现在时态）.  

human voice; transmitted sound; harmonic to noise ratio; wavelet transform

论文摘要的内容要求(规范的论文摘要应该怎么写)

论文每一个部分都是查重的重点，不管是中文版还是英文版的关键词和摘要，论文查重系统一般都会检测其重复率。因此，摘要应尽量用自己的语言对文章进行概括。

除非高校明确说明这部分不需要查重，所以大家以自己学校规定为准。

通过摘要，读者可以不必阅读全文而了解全文的重要内容。

摘要可根据语言种类分为中文和外文摘要；从内容上看，摘要分为介绍性和提示性摘要。介绍性摘要旨在向读者介绍作品的研究目的、问题、方法、思路、结果和结论；提示性摘要则简单地向读者展示作品的创新点或基本结论。

通常毕业论文的摘要需要中英文各一篇。

关键词要具有搜索意义。可取自于专业词表、工具书或者论文提名、正文。此外，人名、地名等只要具有检索意义的实词，都可以作为关键词。空泛的通用词，如“研究”“问题”“概述”等不作关键词。

摘要应具有独立性、完整性、自含性，包含与同等量的主要信息，即不阅读文献的全文，就能获得必要的信息。

摘要一般应说明研究工作目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。

中文摘要一般字数为300~600字，外文摘要实词在300个左右。如遇特殊需要字数可以略多。

摘要中应尽量避免采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

一般以第三人称语气写成，不加评论和补充解释。

每篇论文应选取3~8个关键词，用显著的字符另起一行，排在摘要的下方。

关键词应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处。并应尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。

为便于国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。节选自-《学位论文编写规则》(GB/T 7713.1-2006)

节选自-《学位论文编写规则》(GB/T 7713.1-2006)

2.语态：以被动语态居多，主动语态偶有出现。

（1）关于冠词，主要是定冠词 the 易被漏用；

（2）关于数词，避免使用阿拉伯数字作首词；

（3）关于名词的单复数，一些名词单复数形式不易辨认，造成谓语形式出错。

4. 句式结构：尽量使用短句。

（2）优先用形容词作定语，其次考虑名词，最后考虑使用动名词；

（3）可直接用名词或名词短语作定语的情况下，要少用 of 句型；

（4）可用动词的情况下尽量避免用动名词的名词形式；

（5）一个名词不宜用多个前置形容词来修饰，可改用复合词，兼用后置定语。

6. 使用第一人称时，用泛指的 we, the author, the authors，不用I。节选自-《学士学位论文英文摘要的写作体会》黎新伍

通常情况下，在论文写作中有关摘要及关键词的注意事项就是这些。后续更新文章也会参照论文结构所包含的绪论、参考文献及附录等环节，依次整理其相应的写作规范等内容，帮助同学们自查论文中可能疏漏的要点。