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给岁月以文明,给时光以生命

更新时间: 2025-08-24 21:37:58

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本文主题: 三体小说对孩子有益吗

历时半年多,在科幻小说《三体》不再热门的时候,我终于读完这本小说,如释重负,又意犹未尽。

《三体》讲述的是人类文明被外星文明发现到灭亡的过程。

第一部地球往事,讲述了地球文明对宇宙的无知和渴望,并发出电波寻找其他文明,被三体文明发现,面临毁灭危机。

第二部黑暗森林,讲述地球人类开展面壁者计划,寻求对抗三体世界的方法,却意外开发出比三体世界强大很多的太空舰队,获得必胜的信念。然而决战前夕因轻敌整个舰队毁于一旦,最终靠面壁者计划求得和三体世界谈判的机会。

第三部死亡永生,讲述三体世界终于占领地球,人类做出了与三体同归与尽的决定,最后的人类离开地球,在宇宙中寻求重生。

《三体》的作者刘慈欣,如果没有这部小说,他只是一个山西阳泉的小人物,无人知晓他是谁。然而,他写出了《三体》三部曲,一部被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。从此,他的人生完全不同了。

2014年11月,出任电影《三体》的监制。2015年8月23日,凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖,这是亚洲人首次获得雨果奖。10月18日,凭借《三体》获第六届全球华语科幻文学最高成就奖,并被授予特级华语科幻星云勋章,该等级勋章只有获得国际最高科幻奖项雨果奖和星云奖的作家有资格获取。2016年3月,当选山西省作协副主席。同月,以1000万元版税收入位列第十届作家榜第11位。2017年6月25日,凭借《三体3:死神永生》获得轨迹奖最佳长篇科幻小说奖。

科幻小说一直是我的大爱,但好的科幻小说却不多,像凡尔纳的《海底两万里》、《八十天环游地球》等都已经成为了现实,然而在我初读时,那还是科技不太发达时。所以现在的科幻小说太难写了,很多技术都已经实现,要天马行空的想象,必须先有扎实的理科基础,才不至于写出被人笑掉大牙的作品来。

简书的短篇小说曾经有个征文,写十年后的生活,我苦思冥想了很久,终于还是放弃了,不是没有创意,而是没有理科基础,写不出相对正确的推论。看《三体》时,文章中有大段大段的物理方面的理论知识,包括多维世界的描写,很是佩服。我看过从一维到十一维的图解,很有趣,但很难理解,书中写的四维空间就需要有很强的理解能力才能写透,还要让没有任何基础的读者看懂,很不容易。

《三体》也反映了我们对外星文明从充满希望到抱有戒心、开始恐惧的心理转变。人类对未来的结局是悲观的,或者说是坚定的失败主义信仰者,无需思想钢印;就像人对于自己的人生也是如此,没有永生,最终面临的还是死亡。那么在这样的困境中我们应该怎么做呢?是给文明以岁月,给生命以时光,以个体的牺牲换取种族的延续,还是干脆过好这余下的时光?不同的人做出了不同的选择。

在大的命运背景下,小人物也可以左右时代,甚至整个文明的转向。叶洁文、章北海、罗辑、程心等,在不同的时间做出了不同的选择,但其实无论过程多么曲折,结果还是一样,宇宙的存在自有它内在的公理。我想说的是,个人在时代大背景下可以做出什么样的选择,从局部到大局是完全不同的道德标准。

叶洁文发出的信号,是对于自身 人权自由的争取,罗辑守护的,是人类平静生活的自由权利,程心放弃的是入侵者与被入侵者同归于尽的结局,而蓝色空间战舰发射的,则是保留人类最后火种的希望。

我喜欢刘慈欣天马行空的想象,然,我们对未来的想象总是离不开悲剧的色彩,就像我们所知道的,有生就有死,有辉煌就有衰败,有开始就有结束;我们只是不知道什么时候、以什么样的方式结束而已。所以,末日情绪,从来都存在,佛经中有末日,圣经中也有末日,而世界总是在悲观中等待末日的来临。

是给岁月以文明,还是给文明以岁月?

It is a question! It is an important question!

这是一个值得深思的问题,我们在漫长的岁月中,可以慢慢成长、发展,不用太过担心末日的来临。可是如果清楚的看到末日将会来临,死亡将会降临,我们该如何生活?我们是忍辱负重,给文明有可以延续下去的岁月,如同章北海的选择,以坚定的信念,为了既定的目标,决然毅然的作出选择并坚持下去,哪怕牺牲所有都在所不辞;还是宁静淡泊,给岁月有可以维持尊严的文明,如同罗辑所选,不管世界如何颠沛流离,安然的、快乐的度过余生,不去想未来的残酷与结局。

《三体》说的是人类的未来,可是,每个人的结局也是如此。人到中年,历经世事沧桑,又看得到衰老和死亡的阴影,目睹亲人朋友的渐渐离去,随时会轮到自己,死亡,无可避免的一课。

关于死亡,我的一位朋友,也写了篇 《应该补上这门必修课——死亡》 。我常常因为恐惧而不敢面对死亡,而死亡不会因为我们的回避而不来临。

是给时光以生命,还是给生命以时光?

我们想要的是生命的长度,还是生命的宽度、深度与广度?我们的世界是一维、二维的单调,还是三维、四维的丰富多彩?

时光,如果没有被赋予生命的灵性与感性,再漫长,又与你何干?

生命,如果没有在时光中浸润,仅仅是在温室、试管中短暂出现,那还算是生命吗?

你,又愿意选择什么样的人生呢?在你终将死去的余生中......

这是一个没有标准答案的问题,每个人都可以有自己的选择,无所谓对错,也不存在道德的评判。所有的社会行为准则都是人类自己设定的,地球有地球的规则,宇宙有宇宙的定律。如果我们生存的空间本就是虚幻的呢?如果我们的人生也只是存在于想象之中呢?你,又会如何选择?

想要活在这个世上,你最好相信奇迹会发生。很多的不可能,都在坚持中变成了现实。

明知不可为而为之,明知没有选择而选择,人生的悖论常常在生活中浮现。给时光以生命,给岁月以文明,拥有无比强大的内心,活下去比死难多了,但我们还得活下去,尽可能快乐的活下去,就是我们对死亡最大的蔑视。

你可以毁灭我的肉体,但你永远不能摧毁我的灵魂!

尽可能活得长久些,这样我们才能守护想守护的,等待想等待的。

尽可能活得快乐些,让爱我们的人为之欣慰,也给我们爱的人传递快乐!

最后,我不喜欢第三部的结局,没有留下想象的空间,应该如《银河帝国》那样留下更多的引子才好。要开放性的结尾,虽然我们都知道:死亡是必然,灭亡是规律,可是想象的天空总要多些希望的种子吧?大刘会写续集吗?等待中......

给岁月以文明,给时光以生命

上学忙成狗?《三体图像小说》来救场

家有一个科幻迷,一直对刘慈欣的《三体》满怀期待。身边的同学也都疯狂安利,说它构建的宇宙观超级震撼,里面那些脑洞大开的想象,让人读完仿佛打开了新世界的大门。在他们的强烈推荐下,孩子也买了原著阅读。可由于孩子平时上学实在太忙了,每天都被作业和考试压得喘不过气,根本抽不出完整的时间好好去读。《三体》原著厚厚的一本,密密麻麻全是文字,他每次翻开没几页,就被各种事情打断。今天要准备明天的小测验,明天又有小组作业要完成,阅读进度就这样一次次被搁置,孩子说他心里别提多遗憾了,那种对精彩内容一知半解、却又没时间深入探索的感觉,真的&太难受。于是,我给他这本《三体图像小说》,刚翻开书,孩子就被深深吸引住了。那些细腻的画面,将《三体》里的宏大场景完美呈现。“三日凌空”时,三颗太阳高悬天空,大地被炙烤得干裂,那种扑面而来的末日感,让孩子仿佛身临其境;“人列计算机”的画面更是震撼,密密麻麻的人群按照特定的规则排列,组成了一台庞大的计算机,每一个人物的表情和动作都刻画得栩栩如生。而且,它巧妙地把复杂的故事情节和科学理论,通过简洁的文字和生动的画面展现出来。以前看原著,那些关于宇宙社会学、黑暗森林法则的内容,理解起来总是有点吃力。但在图像小说里,搭配上形象的画面,一下子就豁然开朗。它就像是一个贴心的向导,带着孩子轻松穿梭在《三体》的宇宙中。如果你也和我孩子一样,热爱《三体》,却被时间和文字门槛拦住脚步,那这本《三体图像小说》是你的不二之选。它用独特的方式,打破了阅读的障碍,让我们能在有限的时间里,尽情感受《三体》的无限魅力 ,开启一场奇妙的科幻之旅。

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