@全市中小学生，寒假书单来了，一起“过新年读好书”！

近日，长沙市委宣传部联合长沙市教育局、

长沙市新闻出版局、长沙市文明办

发布了《关于组织全市中小学生开展

“过新年读好书”活动的通知》，

一起过一个“书香”喜庆的春节！

通过“过新年读好书”活动，引导全市广大中小学生深读、精读好书，感受思想之美、语言之美，做到读有所思，读有所得。

全市中小学生利用春节期间认真阅读一本好书，撰写一篇读后感。

1、鼓励全市中小学生春节期间阅读一本好书、撰写一篇读后感，并在开学后上交学校。

2、2月20日前，各区县（市）、各直属学校评选优秀读后感，各区县（市）教育局选送5篇，各直属学校选送2篇参加市级评选。

3、3月份，组织专家评选优秀读后感、活动先进个人及优秀组织单位。

1、本次优秀读后感评选活动设高中组（含中职学校）、初中组和小学组。

2、各组分别设置1名特等奖、5名一等奖，若干名二等奖。获奖学生的指导教师获优秀指导教师奖（指导老师限1名）。另评选10家活动优秀组织单位。

1、读后感题目自拟，应主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理。高中组篇幅在1000字以内，初中组篇幅在800字以内，小学组篇幅在600字以内。

2、读后感必须是原创作品，公开发表过的作品不再参评。

长沙市明德中学语文特级教师、正高级教师，蒋雁鸣中学语文名师工作室首席名师

长沙市明德中学语文特级教师、正高级教师，蒋雁鸣中学语文名师工作室首席名师

正高级教师，特级教师，张素梅中学语文特级教师工作站首席名师，长郡梅溪湖中学语文教师。

长沙市初中语文学科带头人、湖南师大附中梅溪湖中学语文老师

长沙市少年宫文学高级教师，儿童文学作家。

开福区清水塘第二小学教师开福区语文学科骨干教师

宁乡市喻家坳乡喻家坳初级中学 语文教师

宁乡市流沙河镇中心小学 数学教师

湖南师大附中星城实验第一小学副校长，长沙市卓越教师，长沙市邹玲静名师工作室名师，长沙市小学语文教改先进个人。

湖南第一师范学院斑马湖小学 语文教师

长沙市望城区新世博寄宿制小学老师

长沙市望城区桥驿明德小学 语文教师

《中国新闻出版广电报》2022年度童书

《中国儿童百科全书》（第三版）

中小学生夏日充电必备！暑期必读书单，@家长们，我们都帮你整理好啦

暑假到了，正是孩子们放松心情、探索新知识的好时机。

为了丰富孩子们的假期生活，我们为中小学生精心挑选了一些书籍，希望能为他们的假期增添一些乐趣和收获。这些书既有引人入胜的故事情节，又能帮助孩子们拓宽视野、培养阅读习惯。

之前我们已经推荐了一批暑假书单，这次让我们一起来看看还有哪些值得一读的好书吧！

《中国非物质文化遗产图画书》（4册）

中国非物质文化遗产璀璨斑斓、数目众多，但很多都处于濒危状态，现在的孩子们很少能有机会接触到它们，了解它们蕴含的独特文化价值和历史价值。

为号召“非遗”文化传承而推出的系列读物，从孩子们熟悉的玩具和日常用品出发，以故事绘本的形式向小读者介绍一些珍贵、有趣的中国非物质文化遗产。

《像大人一样思考：写给孩子的社会学启蒙双面书》（12册）

具有思辨能力的孩子，更愿意主动思考社会乃至全人类普遍面临的重要问题，成为社会的中流砥柱。

12个社会学议题/24个观察问题的视角

提供多元文化视角，展示社会的多面性和文化的多样性

同一主题提供两个视角，两个思考维度，培养思辨能力

开放式结局，鼓励自我思考，培养独立的人格和自由的精神

培养社会能力，更好地处理人际关系和解决冲突，为顺利融入社会做好准备

《DO YOU KNOW？你知道吗？》系列（全20册）

以BBC科普纪录片内容为基础，结合低龄段孩子的阅读兴趣、认知水平，配套阅读理解活动，精选纪录片视频片段，让孩子在观看视频之后回答问题。

教会孩子如何提问题，让孩子对世界永葆好奇心，充满探索欲和求知欲。

每一本书都是一个主题的项目式学习，从知识、背景、原理、思维等角度透彻分析。

每个级别的内容适合不同年龄、不同水平的孩子。

每本书都由10~12个简单的问题入手，通过互动活动、阅读练习题，引导孩子思考和提出问题，从具象关注发展到抽象总结。每一册的阅读同时也是一次思辨活动。

宫喵家族——故宫喵的二十四节气故事 （春、夏）

1. 个性鲜明的原创宫喵形象揭秘真实的故宫猫生活日常。

2. 细腻的手绘故宫场景，饱含想象的故事画面，带你感受历史细节与文化深度。

3. 二十四节气知识和童趣故事完美融合孩子们能在阅读中自然吸收知识。

4. 故事中隐含的成长主题，如分享、合作、自信等，让小读者从中获取成长能量。

《一起来脑力大挑战》（全4册）

大冒险情节，闯关式答题，带给孩子游戏般的沉浸体验，真正做到“在玩中学”。孩子爱看，才能提升脑力。

创新周到的分级提示，孩子可根据自己的能力逐条读取提示，避免“一刀切”，不同基础的孩子都能在本书中找到乐趣、提升能力。

世界知名的脑力训练大师设计，题型丰富新颖有趣，由易到难，增强孩子自信的同时，激励孩子挑战自我。

全面提升空间想象力、观察力、专注力、记忆力、动手能力、逻辑推理力、英语力、数学力、分析判断力、抗挫折能力。让孩子越玩越聪明，助力在校学科教育。

优选胶版纸环保印刷，不反光、不伤眼，方便孩子画重点、做笔记。

《王朝：双语故事绘本》/《王朝 : 科普版》

1.双语故事和科普版中共包含37个、总时长近50分钟的《王朝》纪录片视频片段，将动物直接带到孩子的眼前，低龄儿童也能观看，孩子可以切身感受到故事的氛围、直接观察到科普知识中提及的动物习性和特征，让科普知识“活起来”。

2. 双语故事每页都采用中英文对照的方式排版，词语对照一目了然，注音帮助阅读中文疑难字，词汇表辅助理解英文关键词，阅读理解无障碍，为孩子搭建双语阅读桥梁，适合不同年龄、不同需求的孩子阅读使用。

3. 扫一扫封底二维码，听金牌播音员朗读英语故事，纯正英音打造精品阅读和朗读氛围，从小培养孩子英语语感。

4. 来自BBC团队的多场景高清照片，与传统百科的动物“证件照”不同，让孩子欣赏能传达故事和情绪的照片，真实展现动物形态特征和生存环境，把原本遥远的画面在孩子面前放大，让知识点具象化、生动化、趣味化，让孩子形成图像记忆。

1. 角度多、视野广。书中有近700幅BBC高清图片，从七大洲复杂多样的自然景观到近300种野生动物、从珍稀保护现状到面临的危机，系统全面地从外貌特征、食性、分布、受胁等级、寿命、习性、性格特点等多方面全面介绍动物知识；从一个物种延伸介绍多个相关物种，进一步拓展知识范围；书中疑难字注音、书后附有名词解释，专业术语也能轻松理解。

2. 附赠精彩视频，同名纪录片获豆瓣9.7分超高评价！扫描书中二维码，即可观看对应的纪录片精彩片段。让孩子在学到知识的同时，直观感受野生动物十足的生命力，领略七大洲的生机勃勃，培养对大自然的热爱与敬畏之心。

3. BBC“星球”系列在国内出版的首部作品，是一部科学性与人文性并存、引人深思和共情的科普绘本，带领小读者穿越历史长河，看见那些曾经繁荣的种群兴起和衰败，引导孩子关注与我们地球生命息息相关的大自然，与我们珍贵的蓝色星球同呼吸、共命运。

4. 超值附赠英文原版小册子，中英文对照，科普知识、英文学习两手抓！

1. 立足故宫深厚的文化底蕴，引导现代儿童走进故宫、读懂故宫

2. 人物活泼多元，正向情感引导，兼具趣味性和教育性

3. 深厚的中国传统文化知识融入故事情节，激发孩子的好奇心与探索欲

1. BBC经典纪录片衍生科普摄影绘本。《绿色星球》让植物成为主角，读者可以代入植物的情感，了解它们的生存境况。

2. 看到植物的行为。书里有世界各地的奇境和奇特植物，还有利用摄影技术实现的神奇视角，如微观视角、植物视角，赋予植物更多活力，植物有另一面，它们生猛、狡猾、聪明，能打，会算计，善伪装……

3. 一览地球植物全景。雨林、荒漠、水下、北方森林和人类世界，5大植物生境，全球27个国家和地区，70多种奇特植物，约300个动植物知识点，350多张摄影图片。知识体系完整，内容丰富，画面直观，既是植物百科，又可以做植物观察绘本。

4. 反思人与自然的关系。人类与植物紧密相连，地球是亿万生灵的家园，但它也有着脆弱的一面，与植物和谐共生，才有绿色、美好的未来。

原标题：《中小学生夏日充电必备！暑期必读书单，@家长们，我们都帮你整理好啦》

​​读科幻吧，整个宇宙将为你闪烁

进书单，科幻阅读再获教育部重视

昨日，一则来自教育部的消息刷爆了中小学生父母的朋友圈：

受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》，《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种。

其中刘慈欣《三体》入选高中阶段文学书目，同时进入书单的科幻作品还有小学阶段张之路《非法智慧》和初中阶段推荐的凡尔纳《海底两万里》。

该目录是由国家教材委、有关高校、研究机构和中小学校的110多人的专家团队，经过基础研究、专业推荐、深入论证多个环节，根据青少年儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读特点，从古今中外浩如烟海的图书中精心遴选出300种图书。

其实，自1999年高考作文《假如记忆可以移植》起，科幻这一文学题材就成为被教育界、乃至全社会热议的话题，当时见证了这一历史时刻的高考学子，有的成为了知名的科幻作家（宝树），有的成为了科幻译者（陈灼），还有的成为了中国科幻大片的制片人（龚格尔）……

近年来随着科幻小说《带上她的眼睛》正式进入中学语文教材、《微纪元》入选高考语文全国卷，《流浪地球》电影入选教育部《向全国中小学生推荐优秀影片片目》，科幻在当今青少年基础教育中受到前所未有肯定和重视，更多的孩子被科幻中包含的基于科学的丰富想象所震撼，对科幻阅读、影视赏析，甚至文学创作都怀抱着极大的学习热情。

正如来自学校一线教师所说——“不同特质的文学作品，带给孩子心理的影响以及思维的培养都是不一样的。作为语文教师和学生很幸运，因为我们拥有更加广阔，更加多元的一个阅读世界。”（成都石室中学副校长、全国第三届语文百佳教师赵清芳）

年初，一场突入其来疫情让我们开始思考，当巨大的灾难来临时，个体会有怎样的遭遇，作为命运共同体的人类要如何应对？全球疫情会怎样改变这个世界，又会将我们带向何方？

科幻小说充满了对未来的无限想象，所以经常被认为能“预测未来”。从已知联想未知，并引出一些特定问题，这些问题因科学而生，因现实的人类世界而生，所以它们关注的不仅是未来，更是现在。

作为科幻文学的代表，荣获世界科幻最高荣誉“雨果奖”的《三体》，就对人类的生存危机、文明与人性进行了深入的思考和洞察，我们现今面对许多问题，都能从科幻小说中找到线索。

“弱小和无知不是生存的障碍,傲慢才是。”三体人向地球发射的宇宙探测器“水滴”，面对傲慢的地球舰队无坚不摧，这与当下我们面对细小到肉眼看不见的病毒何其相似，总有人心怀轻慢，无视先驱者付出的巨大代价，一直到危机扩散开来，才陷入恐慌。

◎“给岁月以文明，而不是给文明以岁月。”

◎“生存本来就是一种幸运，过去的地球上是如此，现在这个冷酷的宇宙中也到处如此。但不知从什么时候起，人类有了一种幻觉，认为生存成了唾手可得的东西。”

——这些闪烁着智慧火光的思想，借助文字在我们心底汇聚成点点星河，带着我们去往宇宙深处。

可以想象，当孩子们读到这些文字，激发起人类天性中的好奇心和求知欲，就如同把问题放进了大脑，开始主动思考人类生存与探索的问题，思考个人选择与命运的问题，思考科学的边界，思考生命的价值。

正如《三体》作者刘慈欣接受采访，谈到让孩子们从小读科幻的意义时所说：

“科幻小说是一个可能性的文学，它把我们未来面临的各种可能性都排列出来，甚至他把宇宙和世界的各种可能性也排列出来。

我们平常只能生活在一种可能性里，而科幻带我们经历各种可能性，它可以开阔我们的思想，拓展我们的想象力，让我们领略宇宙世界、时间空间上，各种各样的可能，促进了创新精神和创新思维。

而且从美学上来说，科幻的各种可能性所带来的美学体验，也是传统的现实主义文学所没有的。”

作为《三体》首发刊物及图书出品方，科幻世界杂志社在四十年来的发展历程中，致力于科幻文化在青少年人群的传播，致力于让越来越多的孩子们体验徜徉幻想世界的乐趣。

从一本杂志，到覆盖全年龄段的期刊集群；

从一本图书，到以《三体》《流浪地球》为代表的中国科幻原创书系；

从单一语言，到全球化的交流输出；

喜欢阅读的孩子，让他们从读科幻名著到看科幻大片，带他们经历想象变为现实的过程；喜欢写作的孩子，用故事接龙的方式，一步一步教他们创作属于自己的科幻小说。

第五届中国（成都）国际科幻大会期间

刘慈欣曾在日志中写到一位科幻迷对他说过、并一直刻在他心中的一句话：

“希望你们能拉着我们的手在太空中飞行，在时间中看未来和过去，带着我们仰望星空，带我们聆听宇宙中最深邃的思想。”

更多的中国科幻人，作家、编辑、产业人士们，在播撒想象力种子的道路上坚定前行，为更多的中国孩子，为更广阔的未来。