分类的意思分类的解释

[classify;assort] 按照种类、等级或性质分别归类

[classify;assort] 按照种类、等级或性质分别归类

按事物的性质划分类别。《书·舜典》附亡《书》序：“帝釐下土，方设居方，别生分类，作《汩作》。” 孔 传：“生，姓也，别其姓族，分其类使相从。” 唐 白居易 《唐故湖州长城县令赠户部侍郎博陵崔府君神道碑铭并序》：“ 唐 虞 之际，因生为 姜 姓。暨 周 封 齐 ，分类曰 崔 氏。” 马南邨 《燕山夜话·选诗和选文》：“所谓‘诗’，所谓‘文’，究竟应该如何区别？它们的体裁和形式又应该怎样分类？实际上这是自古迄今争论未决的问题。” 成仿吾 《长征回忆录》十：“找出一些认识的，可以吃的野菜，挖出带回来，分类洗干净，煮着吃。”

名词的分类及其概念

英语中的名词体系浩如烟海，里面学问很大，掌握名词的运用对学习英语有很大的意义。今天，小编为同学们带来了相当丰富的与英语名词相关的语法，一起来看看吧！

名词的可数性。名词根据其可数性，可分为可数名词与不可数名词。

一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；而专有名词、物质名词、抽象名词以及少部分集合名词则通常是不可数的。

但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。英语有些名词往往既是可数也可以是不可数的：

A：Would you like a cake?要吃块蛋糕吗?

B：No, I don't like cake.不吃，我不喜欢吃蛋糕。

以上第一句用 a cake，这是把 cake视为一块一块的“蛋糕”，所以它是可数的；而第二句只用 cake，这是把它当作物质名词看待,所以它成了不可数名词。

下面我们按照名词的不同类别，分别讨论名词的可数性问题。

(1) 专有名词的可数性。在通常情况下，专有名词具有“独一无二”的含义，因此它通常没有复数形式，即不可数。

但是，专有名词的独一无二性通常是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。

如在一个星期(week)内，只有一个星期六(Saturday),一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。所以我们有时可以说：

We have spent many happy Sundays there.我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。

又如，在一个小范围内，可能只有一个 Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry,因此我们有时会见到这样的句子：

There are five Henrys in our school. 我们学校有五个亨利。

另外，若专有名词转化成了普通名词，也可以是可数的：

Thousands of Lei Fengs have emerged in China.中国涌现出了千千万万个雷锋。

(2) 个体名词的可数性。个体名词表示的是一个一个的人或物的个体，所以它通常是可数的。

(3) 物质名词的可数性。由于物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。

但是，在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式：

wine酒(不可数)，a wine一种酒(可数)

beer啤酒(不可数)，two beers两杯啤酒(可数)

glass玻璃(不可数)，some glasses一些玻璃杯(可数)

(4) 抽象名词的可数性。抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。但是，有时抽象名词也可转化为具体名词(可数)，表示具有某种性质的人或事物：

success成功(不可数)，a success成功的人或事(可数)

pleasure愉快(不可数)，a pleasure令人愉快的人或事(可数)

(5) 集合名词的可数性。集合名词表示若干个体组成的集合体，它本身通常是可数的，其复数形式表示多个集合体：

a family一个家庭，three families三个家庭

a team一个队，two teams两个队

a crowd一群人，crowds多群人

怎么样，看完了小编给大家准备的语法知识，有没有感觉收获颇多呢？喜欢就收藏起来吧~

分类讨论定义及原则

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1、分类讨论概述分类讨论是一种重要的数学思想方法，当问题的对象不能进行统一研究时，就需要对研究的对象按某个标准进行分类，然后对每一类分别研究，给出每一类的结论，最终综合各类结果得到整个问题的解答实质上分类讨论就是“化整为零，各个击破，再集零为整”的数学策略分类原则：(1) 所讨论的全域要确定，分类要“既不重复，也不遗漏”；(2) 在同一次讨论中只能按所确定的一个标准进行；(3) 对多级讨论，应逐级进行，不能越级讨论的基本步骤：(1) 确定讨论的对象和讨论的范围(全域)；(2) 确定分类的标准，进行合理的分类；(3) 逐步讨论(必要时还得进行多级分类)；(4) 总结概括，得出结论引起分类讨论的常见因

2、素：(1) 由概念引起的分类讨论；(2) 使用数学性质、定理和公式时，其限制条件不确定引起的分类讨论；(3) 由数学运算引起的分类讨论；(4)由图形的不确定性引起的分类讨论；(5) 对于含参数的问题由参数的变化引起的分类讨论简化和避免分类讨论的优化策略：(1) 直接回避如运用反证法、求补法、消参法等有时可以避开繁琐讨论；(2) 变更主元如分离参数、变参置换等可避开讨论；(3) 合理运算如利用函数奇偶性、变量的对称、轮换以及公式的合理选用等有时可以简化甚至避开讨论；(4) 数形结合利用函数图象、几何图形的直观性和对称特点有时可以简化甚至避开讨论注：能回避分类讨论的尽可能回避（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）2 / 2文档可自由编辑