（体育）题：打好排球读好书

新华社北京8月31日电 题：打好排球读好书 ——记北京男排的清华生胡朕卓（下）

2022年7月，2022年全国男排锦标赛在广东江门举行。刚刚参加了暑假社会实践活动的胡朕卓随北京队参赛。随着比赛的进行，胡朕卓逐步成为首发接应，获得的出场机会越来越多，为北京队夺得亚军做出了贡献。

北京男排主帅李牧对胡朕卓评价颇高。他说：“他在学校里我就一直关注，条件很好。到清华之后，他在周末和寒暑假过来跟我们合练过，有一定基础。这次他在广东参加社会实践，跟我们练了一个多星期就参加比赛了。本来对他没有太高预期，但是他打着打着‘冒’出来了，加上队伍也需要，就占据了主力位置。如果没有他，我们进决赛有点难。因为进攻需要三叉戟，缺一个都不好办。”

8月下旬，记者联系胡朕卓的时候，他已经回到校园里，忙着为大二的学习生活做准备。他说：“李指导的评价更多是对我的鼓励。我还有很多不足，这次比赛也很有体会，我还没有达到大家评价的水平。”

胡朕卓认为，如果对时间有较好的分配和规划，兼顾学习和练体育是有可能实现的。在他看来，一部分学生运动员成绩不好，主要还是在心理上松懈了。

“时间上应该分开规划，训练的时候专注于训练，学习的时候认真学习。我觉得部分练球的孩子学习不好的原因，是因为他们在心理上过于重视训练了。他们觉得我是运动员，我跟其他学生不一样，我学习不好是正常的，这种心理影响特别大。训练没有大家想象中影响那么多，其实学习时间只要你愿意去调控的话，是可以达到常规水平。不能说学习特别特别好，但是你达到一个正常孩子的高度是完全可以的。”

20岁的胡朕卓已经习惯了文化学习和打排球“两条腿走路”。他说，打排球是自己的特长，而文化学习不能落下。在这次全国锦标赛的赛场上，他也感受到平时养成的学习习惯对自己的帮助。

“作为大学生球员，我觉得在职业赛场的优势是理解速度快、阅读比赛的能力和接受能力比较强。从去北京队到打全国锦标赛，在这个水平的跨越中，我能明显感觉到自己在不断提升，不断接受新的技术、新的环境，在这方面我觉得大学生的优势会体现出来。如果把身体方面的差距弥补上来，然后在专业系统里面去学习的话，（大学生球员）水平提升非常快。”

李牧对于胡朕卓这样天赋较好的大学生球员的培养路径也有独到的见解。李牧告诉胡朕卓，他没有必要天天跟着北京队训练。他在清华校队每天会保持一定的训练量，在周末、假期可以跟北京队训练。而且，跟北京队的训练可以让胡朕卓对自己在学校的训练要求和质量有一个更加清晰的认识和规划。这样一来，他既能兼顾学业，也能保持较高的排球运动水平。

胡朕卓坦言，他现在的首要目标是完成好本科学业、争取能够顺利保研。在大二学业负担比较重的时候，他会把重心放在学习上。在假期以及大三、大四空余时间比较多的时候，他会投入更多的时间到专业训练中，继续提升自己的实力。

“我希望训练和休息能比较好地结合，其实在学习的时候也是对身体的调整，而训练也需要劳逸结合。上学和排球对我来说是两条路，在排球方面我只能说尽可能地去多打比赛、提升自己，也想往国家队这方面去努力。但这只是一个愿望，希望能达到这个水平，重心还是在学校这边。”

胡朕卓能够继续学业和排球，也得益于清华大学对他的包容。按照目前中国大学生体协的相关规定，胡朕卓加入北京男排之后，就不能再代表清华参加全国大学生排球联赛。李牧说，从这个角度讲，清华大学做出了一定牺牲。在发现了这么好的队员之后，他们考虑的不光是自己的校队，也考虑到中国排球人才的培养，这样的合作是一种积极的尝试，自己对此非常感谢。

周放表示，胡朕卓不能参加大学生联赛的确有些可惜。不过，跟球队暂时的成绩相比，他个人天赋的兑现和全面发展更重要。同时，周放也期待在体教融合工作深入推进的大背景下，相关政策能够有更大的包容性。对于胡朕卓这样能够兼顾学业和体育发展的孩子，应该为他们创造更加宽广的平台和空间。（完）

好书推荐《幼儿篮球启蒙（教师版）》

借力篮球，成就未来--这是华蒙星的篮球理想。

篮球运动是世界上流行最广的体育运动，也是幼儿园体育中最重要的球类运动。《3~6岁儿童学习与发展指南》强调保障生命、健康为首的幼儿园健康教育的核心价值观，强调体育活动要“鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、运球等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性”，这正是幼儿篮球运动所蕴含的幼儿园健康教育价值和所能达到的目标。而实践证明，坚持从事篮球运动对于少年儿童具有更广泛的意义，包括促进身高发展，还包括培养协作性、自信心、服从性和领导力等。篮球运动之所以成为中国第一运动，即便是经历漫长的战乱和动乱年代也一样火遍全国，是篮球运动的特性与中国文化高度吻合的原因。经济腾飞的时代，树立篮球为中国的第一大球的地位，努力打造篮球强国，应该成为国家战略。我们热爱篮球运动的教育工作者，正在为普及幼儿篮球全力以赴。

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《幼儿篮球启蒙(教师版)》立足于幼儿身心发展的规律和特点，以提高幼儿身体素质为主线，以培养终身运动兴趣为导向，发展幼儿对篮球运动的理解，体现幼儿篮球的运动教育和人文教育的综合性和基础性。编撰此书的主要观点概括为以下几点。

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2.本书倡导幼儿篮球运动把幼儿身体和心理发展作为同步发展的两个方面。我们在强调幼儿篮球对幼儿教育与发展重要性的同时，不过度追求专项和其他方面的显性指标，必须基于幼儿身体和心理基础的特点，循序渐进地实施有效的措施，为幼儿一生的健康奠定基础，培养可持续发展的主动性和身体基础。我们所设计的各种活动，注重能让全体幼儿积极参与、获得与同伴友好相处的机会、充分展示合作、建立深厚的兴趣。反对以损伤身心健康和兴趣的代价，换取某些优秀的运动量化指标。

3.本书以实用性为原则，针对幼儿篮球的教育工作者，是具有指导性和参考性的篮球教学活动用书。

4.中国幼儿篮球协会在普及和提高幼儿园篮球运动的事业上竭尽己力，使幼儿篮球运动在短时间内得到快速发展，此书本着“普及和提高”的宗旨进行组编，是协会精神的体现。同时，期望广大阅览此书的同行，加入到协会组织中来，壮大队伍，齐心协力成就一番事业。

我国幼儿园系统性篮球运动的普及才刚刚开始，我们虽然专心于幼儿园篮球运动的研究，但探索所得的数据和实践经验仍是有限的。我们愿意抱着开放的心态与同行交流，请广大读者多提宝贵意见，共同促进。

顾问：冷小刚（华东师范大学体育健康学院研究生导师）

编委：李宗升、赵华升、陈景开、吴进、朱荣杰、徐瑜淞

姚明的“中国梦”：学生运动好运动员读好书

新华网北京3月10日体育专电（记者王镜宇、王晓明）全国政协委员姚明和全国人大代表杨扬这两位昔日运动员的优秀代表在这次两会期间不约而同地谈到体教结合的问题。

姚明和杨扬都是传统体工队体制下培养出来的优秀运动员。打篮球的姚明以“状元秀”的身份前往NBA发展，融入了国际体育大舞台；短道速滑名将杨扬实现了中国运动员在冬奥会上金牌零的突破，退役后成为国际奥委会委员。姚明现在上海交通大学就读，而杨扬退役之后曾在清华大学学习，后又赴美留学。

首次以全国政协委员身份参加两会的姚明在两会期间表示，自己的“中国梦”是“体育回归教育”。在自己的第一份提案中，姚明在为篮球项目发展提出建议时，又谈到体教结合的问题。姚明建议，应该做好体教结合，发挥各自优势，将专业篮球人才培养和校园篮球发展有机地结合起来；体育应当回归教育，诞生于校园的篮球应当回归校园，唯有如此，才能让青年学生运动好，更有利于运动员读好书，才能真正从普通学校走出不普通的体育人，影响更多的普通人爱上篮球、享受篮球。

杨扬则在谈到运动员退役后转型的问题时强调了体教结合的重要性。她说：“从政府来说，2007年有了运动员保障计划，包括这些年出台了很多政策——免试入学、退役之后给你一年的工资待遇，可以带薪寻找工作，提供很多培训机制，优秀运动员靠各种行业证书会给一些专门的培训和引导等等。实际上政策还是不少，但这些只是治标，本质的问题还是从小的封闭性训练，在某种程度上，应该保障运动员的九年义务教育。”

杨扬认为，运动员是一个特殊群体，同时也是普通人，九年义务教育是国家给所有人的权益。但是，运动员的现实情况是，有些体育项目，基层在训练的时候就是白天，很多家长不得不做出选择，要么就训练，要么去学习。

“当然这也是家长自己的选择，能否在国家层面进行转变，比如说体教结合。这些年（专业队）生源越来越匮乏，我们遇到这样的问题，也是我们的挑战，解决办法能否把体教结合做在一起，才是一个健康的、可持续性的发展。”

在杨扬看来，体育要回归学校。学校里面有特色体育，不单保证了运动员的学习环境，同时给学校也能带来一种荣誉、一种文化、一种体育精神发挥的积极作用。“实际上是一个多层面、多角度、多好处的发展方向，特别希望相关部委能够坐下来，研究出一套可行的办法，最终让整个体育事业健康持续发展，竞技体育反过来是要为老百姓服务的。”

杨扬还谈到了“中国梦”。她说，自己的第一个“中国梦”就是希望体育在中国有更大的成长空间，比如它的教育性，它能与百姓的幸福生活指数紧密结合。

“中国从古到今很多教育家一直在提体育教育，很遗憾现在很少甚至看不到。体育让我感动的正是这种教育的功能，特别在奥林匹克赛场上，温哥华冬奥会闭幕式上，加拿大人全民的那种欢庆。我为奥林匹克感到骄傲，希望体育的社会价值、商业价值能够在中国更好地发展。”