孩子喜欢捆绑自己的脚踝和手,家长应该怎么办?
前两天拿出来一个项链放在那边 ,老二见了就让我戴上, 但是老大见了心里就很不舒服 ,我问他为啥, 他就说喜欢朴素的 ,反正提醒我好几次让我把项链拿下来, 这个能不能解释一下可能的原因?
还有一个问题就是老大现在要上初三了 最近总喜欢捆绑自己的脚踝和手, 应该是手淫有关 ,还喜欢看在我手机上看一些捆绑的图片 ,以前也出现这样的情况 但是最近比较频繁, 这个让我有点不知道该怎么办, 也不好找他谈这个事情, 推门看见他捆着手脚我就把门关上了, 这个事情要怎么应对 ?还是不用管?
第一个问题,女人戴项链,这是一种装饰和修饰,是在增加美感,在无意识里,也是在增加性诱惑力。朴素的项链更指向的是母亲,因为母亲通常就是朴实无华的,而华丽(漂亮)的项链指向的是有性诱惑力的女人,越是漂亮,性诱惑力越是强烈。老二能够坦然接受妈妈的漂亮(性诱惑力),所以让你戴上项链,而老大则无法接受妈妈是有性诱惑力的,所以让你摘下项链,这个可能意味着,老大处于一个母亲情结阶段,他不知道该如何处理母亲和性之间的关系,目前对他而言,母亲和性是割裂的,不能统一的,这也是他内在的割裂。可以告诉他,妈妈也可以漂亮,漂亮的妈妈也是妈妈,这是在无意识告诉他,母亲也是有性的,母亲和性是可以合一的。
第二个问题,关于捆绑,有意思的是,上一个问题当中的项链也是可以作为捆绑的工具的,所以无意识里,这两个问题之间有着微妙的联系。“捆绑”意味着束缚,受辱,臣服,那为什么人们愿意处于这个状态呢?可能是在现实生活中需要掌控的张力太强大,让人处于过度的神经紧绷和焦虑状态,而“捆绑”就是在无意识里自觉地让自己臣服,从而达到放松和缓解的目的。这个跟恋足癖有点相似,恋足癖在无意识里也是想要这样的状态。这两类群体通常智商都比较高,但家教比较严格,遭遇的压力比较大。孩子即将进入初三,这个也是一个压力比较大的阶段,他可能无法通过语言表达他的焦虑和压力,所以通过“捆绑”进行表达。你说这个事情可能还跟手淫有关,进入青春期的孩子,就是到了有性欲冲动的时候,所以手淫很正常,只要不过度就行,如果频繁,那可能就是过度焦虑了,这个跟捆绑想要表达的情绪一样。这个可能需要心理咨询介入比较好。
我本来想说你可以借此机会去引导孩子了解捆绑艺术,将这种力比多进行升华,但你说你作为母亲不方便介入,我想想也有道理,母亲和孩子之间保持一定的界限也好。之前我一直跟你说从母子关系当中分离出来,你一直做不到,现在我接受你们在一起的状态,你反而主动提出要分离了,这个蛮有意思的,对于你来说,也是一个成长,恭喜你。你也明白,作为母亲,你可以理解和接纳就很好了,剩下的事情,可以交给咨询师做,如果你认为有需要的话。

到底为什么要做暑假作业啊?!看完百度搜索答案后的我备受震撼!
以下文章来源:新东方中学生成长中心
”(一个困扰万千中学生的问题)后,网页上弹出了这个答案:
“写作业的目的是为了真正掌握知识,如果你觉得你的作业毫无意义,那就不需要做了,做了也是浪费时间,
某档综艺节目曾邀请来自英国、日本、泰国、澳大利亚等多个国家的代表围绕“
80%的人都认为放假就应该好好休息,不应该有暑假作业!
无独有偶,国外YouTube上一档订阅数为182w+的栏目也调查发现, 73%的家长都认为不应该有暑假作业!
那么,暑假作业到底应不应该存在呢? 作为学生或家长,我们又该如何对待暑假作业呢?
首先来看看暑假作业到底是谁发明的!