原创七本家族修仙文，把人物群像描写的极为出彩，每个人物都鲜活无比

这本是经典的修仙种田文，男主穿越到了一个修仙世界，成为一个修仙小家族的嫡长子，随后继承族长之位。虽然没有金手指，但是男主凭借前世的商业头脑，大力发展种田，扩大产业。

男主穿越到了一个修仙世界，成为一个小家族的修士。金手指是一本神秘道书，男主面对青黄不接的家族，修仙世界的重重困难，与家族互相扶持，逆流而上。

一个普通的上班族转世到了修仙世界，出生在一个破落的小家族中。金手指是前世带来的灵珠空间，可以培育灵植、储藏物品等，且看男主如何帮助家族在强敌环伺中走出困境。

这本小说有意思，在这本小说中，修仙家族被设定为九品中正制，比如九品家族那获得的气运，就能让家族诞生两个筑基修士，品级划分气运，气运诞生修仙者，融合了官场流、气运流、家族流等元素。

这本就不是穿越了，男主是一个修仙世界破败家族的土著弟子，金手指是一个吸收灵气化为灵气之水的辅助葫芦，有点凡人流的感觉了。

这本也是土著主角修仙的家族文，男主没有金手指，硬要说的话，那就是主角光环吧。

这本也是穿越到修仙世界的男主，不一样的地方是没有金手指，作为穿越者居然没有金手指，走的是凡人流。

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慰平生（小说《二哈和他的白猫师尊》群像歌）

慰平生（小说《二哈和他的白猫师尊》群像歌）

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求真奉廉陶行知

“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知是近代伟大的人民教育家，毕生致力于我国教育事业，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移。

陶行知先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

“小先生制”由陶行知提出，是指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人，“小先生”的责任不只在教人识字学文化，而在“教自己的学生做小先生”，由此将文化知识不断延绵推广。

纪念馆中央，池塘中睡莲“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的品格，正是陶行知性格的最好注脚。

“公家一文钱，百姓一身汗。将汗来比钱，化钱容易流汗难。”这首诗发表于1934年6月16日陶行知主编的《生活教育》半月刊。陶行知经常以这首诗来教人律己。

小学生在陶行知汉白玉雕像前敬礼

陶行知是伟大的人民教育家，一生辛劳，两袖清风，他“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高品格，泽被后世，影响深远。