给孩子设计一条通往山外的路

10年前，第一批深圳教师赴新疆支教。随后，每年都有深圳教师前往，他们接过援疆接力棒，让先进的教学理念在高原上萌发生长，他们被誉为“高原上的深圳红”。在深圳市教育局的统筹安排下，深圳教师的帮扶足迹逐渐遍布大半个中国，从新疆到云南，从西藏到广西、广东的贫困地区。2020年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，很多深圳支教老师仍坚守在贫困地区，为那里的孩子们播撒下无尽的希望，照亮孩子们的“远方”梦想。

本报记者采访了数位正在支教以及有过支教经历的深圳老师，他们作为深圳支教队伍的缩影，在支教路上不断贡献深圳力量，淋漓尽致地展现了“聚是一团火，散作满天星”的支教精神。

龙岗区石芽岭学校九年级数学老师

支教时间：2019年9月—2020年8月

支教单位：汕尾市海丰县实验中学

陈国尚刚到海丰县实验中学，班主任把他介绍给同学们时提到，他是深圳来的支教老师，不少同学发出夸张的“哇”……同学们对大城市的向往和对深圳老师的期待，还有那一刻的明亮眼神，让陈老师心生怜爱，也深感责任重大。

几天之后，有几个女同学主动来到陈老师办公室和这位深圳的支教老师聊天。原来她们去过深圳，或是探亲访友，或是父母在深圳打工，还知道现在有了深汕合作区，两地交流更加频繁。其中一位性格偏内向的女生让陈老师至今难忘，她说，“我要努力学习，将来去深圳工作，去深圳生活。我父母和我说了，没有文化很难在深圳立足。”陈老师惊讶于她讲话时的坚定自信，心想这应该会是她一直认真学习的源动力吧。

“支教工作是平凡的，也是短暂的，但教师不经意间在孩子幼小心灵中播下的一粒种子，或许终将长成参天大树。”在支教期间，除潜心教学工作之外，陈老师很注重与学生的情感交流。教师节之际，他想对支教老师们说，扶贫先扶智，扶智先扶志。有了理想，有了追求与信念，就有了不竭的源动力。

龙岗区科技城外国语学校语文老师，教学主任

支教时间：2015年3月—8月、2018年9月—2019年8月

支教单位：汕尾市海丰县梅陇镇挹翠小学、汕尾市陆丰县河田镇河南小学

支教期间，何俊行除正常教学外，还在帮助学生克服自卑情绪，提振信心方面做了两件事情。其一是让挹翠小学的学生与深圳龙岗区信义假日名城小学的同龄学生结对，并组织进行了才艺比拼活动。不仅为学生搭建展示平台、找到自信，还让他们在活动中发现别人的优点，树立学习的榜样。

其二是联络深圳市汇心承爱慈善基金会等慈善机构及粤港澳大湾区的社会友好人士，共同加入到山区支教行动中。不仅向河南小学赠送了图书、班级图书柜，还向家庭困难及表现优秀的学生进行了捐款扶贫、助学。在一次周末游学活动中，何老师邀请深圳的博士后企业家蒋顺才先生参加，并给孩子讲读书的故事，鼓励孩子们立下从小发奋读书，长大后报效祖国的决心。

“教育脱贫才是贫困地区脱贫的长效机制。”何老师想对当地教师说：“有首歌曲唱得好，野百合也有春天。如果山区的孩子是野百合，你们就是吹开这些花朵的春风，野百合不会忘记你，春天不会忘记你！”他希望支教时间能久一些，好为孩子做得更多、更好一些，扶上马，再送一程。

支教时间：2020年6月—7月

支教单位：广西百色市凌云县民族中学

“支教，一直是我深藏于心的愿望，终于在今年6月份实现了！”得知自己要前往广西支教时，盐田区外国语小学的陈绵绵老师踌躇满志。初到凌云县民族中学时，陈老师就开始思考，该如何帮助这里的孩子。

通过第一周的教学观察，陈老师发现学生们存在自信心不足、基本没有课外阅读时间，知识面局限于课本知识等问题。为此，她开展了为期一个月的“全班共读一本书”语文季活动，并以思维导图、手抄报等多种形式进行阅读验收；每周增设一节阅读课和诗词赏析课，为学生拓展课外知识；为了鼓励学生在课堂上积极举手、调动学习热情，陈老师采用积分制——即在班长处设置积分存款点，每节课举手的同学可获得加分，回答问题再另外加分，月末通过积分向陈老师兑换小礼品。

陈老师喜欢同学们称呼她“绵绵老师”，她觉得和学生之间不仅是师生，更像是朋友。“希望语文即生活，生活即语文。”陈老师说。教师节来临之际，她希望未来能给更多的学生，带来不一样的课堂，不一样的语文体验。

南山外国语（集团）高级中学英语教师

支教时间：2020年5月—7月

支教单位：广西百色西林县西林民族高级中学

2016年在广东梅州，陈璇获得支教初体验，此后每年她都远赴不同地区支教。今年，她随市教育局抵达广西百色西林县，在给学生授课、培训当地教师的同时，她还引入了一系列“公益拍卖”的实践课程。通过设置5个实践基地，让外界了解西林当地的农作物，并从职业规划角度为学生设计了一条通往大山外的路。

陈璇在西林县首先面临的是英语师资严重短缺、教材不足和教学理念落后的问题。有的学校全校只配备一名英语教师，有的学校英语教师作为全科教师需要身兼数职……这样的教育条件让陈璇发愁，仅凭几名支教老师的力量，难以改变艰苦的现状。

学生基础普遍较弱，陈璇对英语写作做出新尝试，她教学生讲述身边的故事，写当地风土人情，慢慢与学生建立联系。一开始，学生只能写出几个单词，好一点的学生可以写几个句子。在陈璇的引导下，学生们从农作物写到交通，逐渐打开了写作视角。陈璇又与广州一家拍卖公司和广东青少年儿童基金会合作，希望通过开设公益拍卖项目，最终搭建一系列具有少数民族实践特色的课程，带动广西当地老师利用广西专家资源、研究员，完成与外界的连接。让学生感受到进步从而获得学习兴趣，再通过不同方法拓展学习的实用性，陈璇为大山的孩子点亮了一束火把。

中学老师带着八旬老母云南支教期满主动申请留下

完成支教心愿，56岁的陈老师说：余生都要留在昭通

陈国志本是广东省东莞市石碣中学的一名语文和音乐教师，两年前他做了一个让人意想不到的决定，远赴云南昭通支教。但年近八旬的母亲让他放不下心，患有高血压和糖尿病的母亲，一直跟他生活在一起，如果自己去支教，就没人照顾母亲了。在他纠结时，母亲说：“儿子，你去哪儿，妈都跟着你”。于是陈老师带上母亲义无反顾地踏上了新征程。

“这里的很多孩子音乐天赋很好，就是缺少引路人，我要一直留在这里带领他们，直到我退休”，已经56岁的陈老师说，“退休后我可能还是会留在这里，这里的孩子离不开我，我也离不开他们。”

中学老师带上老母亲千里迢迢去支教

陈国志老家在吉林，18岁从内蒙古职业艺术学院音乐教育专业毕业后就留校任教，在校期间他又在内蒙古广播电视大学中文系进修。1999年，他应聘到东莞市石碣中学，“我在学校高中部教了十几年的音乐，之后又到初中部教了一段时间语文。”

2018年8月，陈国志的老校长，在昭通昭阳区挂职的徐伯科对他说：“昭通文化底蕴深厚，但教育相对落后，更缺乏领军人才，你来一定能够发挥你的特长，来帮帮这些孩子吧！”陈国志告诉记者，他的同事有的去西藏扶贫，有的到新疆支教，他早就萌生了去支教的念头。

但真要去那么远的地方，他还是犹豫的，“云南太远了，还要带着老母亲，我怎么去呢？”

陈国志的母亲已80岁，父亲去世后，患有高血压和糖尿病的母亲一直跟着他生活，生活起居都由他照料，把母亲丢在东莞肯定不行。

母亲一句话打消了他所有的顾虑。“我的老母亲跟我说，儿子，你去哪儿，妈都跟着你，妈支持你的工作。”

就这样，2018年9月，陈国志带着母亲，奔赴昭通。原打算是乘坐航班，可母亲养了多年的一条小狗无法带上飞机，陈国志就索性开车带着母亲驱车1400多公里从东莞赶到昭通。

半年适应新环境，照顾母亲一刻不敢懈怠

到了昭通，陈国志被安排在昭阳区二中支教，并挂职任炎山镇中学副校长。到了新地方，由于地域差异和生活方式的不同，年迈的母亲一时半会儿适应不了。“我们之前在广东都吃甜口的，到了云南这边都吃辣的，刚开始我和老母亲都不适应，在这待了快2年，现在我们都特别能吃辣，云南菜真挺好吃的。”

陈国志告诉记者，对母亲的照料他一刻都不敢懈怠。有一次，他下班很晚，回家看到母亲脸色苍白，浑身冒冷汗，他匆忙送母亲去医院，最终检查出来是高血压和高血糖加重了。“幸好医生马上对症下药，给出了治疗方案。那以后，我每天都要监督母亲用药。”回忆起那一晚，陈国志仍心有余悸。

陈国志每天工作之余，要照顾母亲的一日三餐，定时为母亲量血压测血糖，监测母亲的身体状况。现在老人的身体状况不错，陈国志可以安心地留在昭通支教。“母亲特别依赖我，有时我要去比较远的乡镇授课，晚上回不来，我就会把母亲送到朋友家，但我得打好几个电话安抚她的情绪，她现在就是我的‘老小孩’。”说到这里，陈国志笑了。

去改变孩子的同时，被孩子们的友善感动

作为语文和音乐双科老师，在昭阳区二中，陈国志给那儿的孩子们带去了耳目一新的教育理念，让孩子们在学到知识的同时也增强了自信。“我曾经给他们上过一节公开课，是把语文教育与音乐教学融合在一起的，他们才知道原来课还可以这样上。”那堂课上，陈国志借鉴央视《经典咏流传》的节目形式，把作家端木蕻良描写“九一八”事变的散文《土地的誓言》做主题框架赏析，紧密结合歌曲《松花江上》、《保卫黄河》做了现场演绎。

陈国志说，那堂课上，一名很瘦弱的小男孩，从一开始的害羞和胆怯，到最后踊跃举手发言，并且抑扬顿挫富有激情地朗诵，感动了台下听课的学生和老师，收获了很多掌声。那一刻，他由衷地感到自豪。“学生们都盼着上我的课，这就是当老师的成就感吧。”

昭通的孩子也让陈国志深深地感动。他到昭通的第三个月经历了一场大雪，那天他刚好结束在鲁甸县元旦晚会的排练工作，独自驾车回昭通。“我的车没有防滑链，我只能慢慢地开，快到学校时刚好是一个上坡，我的车就往后打滑，上不去，情况十分危险，我急得不得了。”陈国志说，这时几名昭阳区二中的学生迅速来到他的车后边，“七八个男孩子跑上来推车，随着一声吼，几个人一起用力，帮我把车推了上来。”他摇下车窗，正想感谢学生们，却见几个男孩子跑开了，继续在路口等着，有路过的汽车上不去，他们就一辆又一辆地推，“我当时心头一热，觉得很温暖，学生们自发组织，没有人要求他们这么做，这边的孩子真的很友善。”这件小事，让陈国志更加坚定了做好支教工作的决心与信心。

接手的第一批毕业生，今年高考成绩不错

今年在陈国志的教学指导下，昭阳区二中的音乐特长生在学习上有了质的飞跃，今年的艺术科目高考成绩得到大幅提升，十多名学生个个都取得了好成绩。“陈老师到的第一天，我就开始跟着他学习音乐，他真的很不一样。”高三毕业班学生李兴多是陈国志来到昭通教的第一批学生，前不久李兴多通过了云南音乐学院的专业课考试，并且还报考了四川音乐学院和星海音乐学院。

李兴多告诉紫牛新闻记者，陈国志没来之前，他对自己的认知不是很清晰，懵懵懂懂地学音乐，但不知道学了能干吗，“我连自己适合唱男高音还是男中音都不清楚，陈老师来了之后听出了我的音色，也尝试训练了一段时间，发现我其实是一个男高音。他就是一个很好的领路人，他让我少走了很多弯路，也能发挥我的优势。”

在陈国志的指导下，李兴多的音域上升了三度。“他给我们做了很多规划，我们心里也有底了，能更踏实地去学音乐。”李兴多说。

期满主动申请留下，余生要一直留在这里

陈国志支教本来是一年时间，可当他来到学校后发现，他的教学实践至少需要两年后才能见到成效。加上一年的支教生活，他与这里的孩子们建立了深厚的情谊，于是，他申请再多支教一年。而这一年的期限马上就要到了，陈国志说，他会继续申请留下来。“我刚刚送走了一批高三音乐特长生，又新接手了二十几名音乐特长生，我想给他们专业的指导，看着他们上好的大学。”

从事了三十几年教育，陈国志始终认为，老师不仅要教给孩子们文化知识，还要教会他们做人，“我经常跟孩子们说，要孝顺父母，关爱他人，自立自强，长大成为一个对社会有用的人。”他也认为针对不同的孩子，应该采用不同的教育方法，做老师要有不同颜色的一桶水，才能浇灌出五颜六色的花朵。

华农支教老师连夜赶往贵州只为唤醒山区学生共青团华中农业大学委员会

欧帮鑫经常把陈老师的好记在心里，作文里常常会想念她，说长大了要成为对社会有用的人。 本不想麻烦大家，可我们实在没有办法了，孩子才 陈丽原本想省下路费，给学生治病，但医生告诉她，要随时作好见最后一面的准备。

帮鑫，你要挺住啊！我是陈老师，回来看你了！ 面对老师焦急的呼唤，深度昏迷的

小时往返，华中农大研究生志愿者陈丽只为唤回她曾经教过的学生。去年，陈丽在贵州大山里的本禹希望小学支教一年。当时学生欧帮鑫成绩不好性格也内向，是陈丽帮着他一点点进步。

他是一个心地善良的孩子，懂得感恩。 欧帮鑫经常把陈老师的好记在心里，作文里常常会想念她，说长大了要成为对社会有用的人。 日，欧帮鑫不幸招马蜂攻击，病情不断加重，多次转院诊断，结论是马蜂蛰伤头部二十余处，消化道出血，多器官功能衰竭。

目前，欧帮鑫处于深度昏迷状态，病情危重，随时有生命危险。但 万元的医疗费，对这个农村贫困家庭无异于天文数字。欧帮鑫的不幸迅速受到华中农大的关注，研究生支教团为他发起 万元众募，截至目前，已筹集社会善款近

本不想麻烦大家，可我们实在没有办法了，孩子才 陈丽原本想省下路费，给学生治病，但医生告诉她，要随时作好见最后一面的准备。于是，她含着泪动身了。昨日上午，重症监护室。 帮鑫，赶快好起来，等你好了，老师还来看你。

听到老师的声音，欧帮鑫动了一下头，眼睛忽然亮了。

电话：027-87282012 E-mail: hntw@mail.hzau.edu.cn 地址：武汉洪山区狮子山街特一号华中农业大学

2014 共青团华中农业大学委员会