打开幻想之门

近日，海陵图书馆在二楼报告厅举办了“打开幻想之门--《山海经》之奇珍异兽少儿大想象”活动。

《山海经》是一部充满着神话传说的先秦奇书，其中山经部分记载了很多的奇珍异兽，有些外形十分夸张，而且传说还有神奇的力量。

活动现场，老师向小朋友们介绍了《山海经》中的一些传说以及传说里的奇珍异兽，讲解了与它们有关的知识，包括它们的原型、来历、习性、存在意义等等，带领小读者们逐一了解这些奇珍异兽，加深他们对中国古老神话传说的认知。随后，老师还教小朋友们动手制作了奇珍异兽的模型，鼓励大家发挥自己的想象，为自己心中的神兽们塑造出想象的样子。

在轻松愉悦的氛围中孩子们动手动脑，展开想象的翅膀、遨游于传统的历史神话故事中，在大开脑洞的同时，进一步加深小读者们对传统文化的认识和了解，感受我们伟大先民的智慧，激发民族自豪感，同时也有利于他们养成良好的阅读习惯，坚定文化认同和自信。

心理学：“白日梦”是哪种想象？幻觉呢？

有时候我们胡思乱想着“胡思乱想”，

在解释“白日梦”和“幻觉”之前，先科普一下概念。如果大家比较熟悉，可以略过哦。

是利用已储存的表象进行加工改造形成新形象的过程。

根据想象时有无预定目的，可以把想象分为无意想象和有意想象。

无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。 有预定目的的，自觉产生的想象叫有意想象。

在有意想象中，由于想象的新颖程度、创造水平的不同，又可分为再造想象和创造想象。

再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。

创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。

幻想是创造想象的一种特殊形式。按幻想的内容与现实的关系，又可将幻想分为理想和空想。

它们之间的复杂多角恋关系大概是这样儿的：

这个词吧！你知道么，它真得是个心理学名词。

中的解释：白日梦（daydream ）是清醒时的正常意识状态之一，它不同于睡眠而是非睡眠状态下产生的高度自我卷入的幻想活动。

“每个人都有精力不集中、思想开小差的时候，如正在做数学作业时，突然走神，想起昨天发生的一件事儿，随之思绪万千，沉浸于想象之中”，这就是通常所说的白日梦（daydream）。程度严重时，称为幻想（fantasy）。”

幻想指向未来，并与个人愿望相联系的想象。幻想是创造想象的一种特殊形式。幻想可以分为积极的、有益的幻想和消极的、无益的幻想两类。

（1）积极的幻想被称为理想，它符合事物发展的客观规律，可能实现。

（2）消极的幻想被称为空想或妄想，它违背事物发展的客观规律，不可能实现。它对于人们的工作和活动而言是一种阻碍。

由此可见，心理学家们将“白日梦”归属于属于幻想。已经理想和空想都属于它的范围。在黄希庭的《心理学导论》也提到，通常我们把白日梦等同于幻想，又认为幻想是一种逃避现实的幼稚行为。所以很多同学才会将其等同于带有贬义的空想，现在科学认为幻想也是有积极意义的呦。它可以符合现实客观规律，也可能不符合客观规律。

当然如果是白天睡觉做梦，就是另外一回事儿了啊。它属于无意想象的范畴哦。它没有目的，不需要主观努力。

什么还有“白日做梦”、“异想天开”，这些并不是心理学的专业术语，如果放在汉语语境中是含有贬义的，往往指不符合客观实际、不符合客观规律的空想。所以就选“空想”了。

之前课上，晶晶坚持“幻觉是感觉器官缺乏客观刺激时的知觉体验 ”的说法，认为不属于想象的范畴，看来是我年轻太单纯啊，呜呜，这里诚恳致歉，“我错了！”。彭聃龄的《普通心理学》中将其作为无意注意的例子了。包括精神疾患者的幻觉和药物引起的幻觉，呜呜（捂脸），原谅我，这个世界太复杂了！

教育心理学《想象的种类》

在历年的教师招聘考试的笔试之中，教育心理学是一个比较重要的内容。当然，在考试中也会有普通心理学的内容所涉及到，而普通心理学如何去进行掌握呢?主要是通过一些例子来帮助理解，因此，对备考的同学来讲，就需要多多的去对一些例子来进行深层次的理解。那么今天就帮助大家去理解一下我们心理过程中一个很重要的考点：想象的种类?那么接下来就带大家一起去学习一下这一块儿的内容，希望对大家的备考能够有所帮助。

根据想象活动是否具有目的性，可以将想象分为有意想象和无意想象。

1.无意想象：是指没有预定的目的，在一定刺激的作用下，不自觉、不由自主地产生的想象，是一种最简单、初级形式的想象，也被称之为不随意想象。

2.有意想象：有意想象又称为随意想象，指根据预定目的，在一定意志努力下自觉进行的想象。

根据有意想象的新颖性、独立性和创造性程度的不同，可以把有意想象分为再造想象、创造想象和幻想。

(1)再造想象：指根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。

(2)创造想象：指根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新形象的心理过程。

(3)幻想：幻想是指与个人生活愿望相结合，并指向未来发展的想象。幻想分为积极的幻想和消极的幻想。积极的幻想是指符合事物发展规律，具有一定社会价值和实现可能性的幻想，即理想。消极的幻想是指不符合或违背事物发展规律，毫无实现可能性的幻想，即空想。

关于想象的种类，我们需要结合概念以及各种常见的例子来帮助进行理解。

1.无意想象：主要是当我们的意识减弱的时候，人们不由自主的产生的一种想象，它的产生是没有任何目的的。例如：当抬头仰望天空变幻莫测的浮云时，脑中产生柔软的棉花、点赞的手指等事物形象;当看到冬季窗上的冰花时，会觉得它像脚印或树叶等,都是无意想象的具体表现。除此之外，无意想象有一种特殊形式，即我们在睡眠状态下产生的梦，这也是一种典型的无意想象。

2.有意想象：在理解有意想象的时候，关键是要理解这种想象它是刻意的，是有目的的，而非不自觉的产生的。例如：文学家在构思一些人物形象时、科学家提出的各种假设，这些都是有意想象。

(1)再造想象：这种想象的产生是有基础的，一般是在我们听了什么之后，或看到了什么之后产生的一种想象。例如：我们在阅读一些小说时，看到书中对于人物的描述就会在头脑里面出现一些具体的人物形象;机械制造工人根据看到的图纸想象出机器的主要结构;建筑工人根据设计图纸想象出未来高楼大厦的形象等，都属于再造想象。

(2)创造想象：这种想象它是没有基础的，是在自己的头脑中独立的创造出新形象的过程，它具有独立性、首创性、新颖性的特点，一般就是我们所谓的“原创”。例如：设计师在脑中构思新型宇宙飞船的形象;作家在脑中塑造新的典型人物的形象，就比如鲁迅先生创作的“孔乙己、祥林嫂”等人物形象，这些都属于创造性想象。

(3)幻想：在理解幻想的时候，我们需要从两个维度进行理解，一是幻想它是与个人的追求、愿望和憧憬有关的;二是它不一定产生现实成果，它是指向未来的。幻想分为理想和空想，理想是符合客观规律并且可以实现的，例如：通过这段时间的努力，那么我是可以考上研究生的。而空想则是指不符合客观规律因此无法实现的，例如：守株待兔。

1.【单选题】看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于( )。

A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象

【答案】A。解析：无意想象是指人们看到没有预定目的，不由自主地产生的想象，而题干中的关键词就是“自然而然”，因此这是一种没有目的想象，故为无意想象，因此本题为A。

2.【判断题】《水浒传》中梁山好汉的形象时施耐庵运用再造想象创作的。( )

【答案】×。解析再造想象是指有一定基础的想象，而创造想象是指在头脑中独立的创造出新形象的过程。因此，文学创作者在创造人物形象的时候的想象属于创造想象，故题干说法错误。

以上便是有关想象种类的相关知识点的总结，希望能对各位同学能够有所帮助!