援疆支教是一片天空
李桔洁，河北沧州人，2021级汉语言文学一班的学生。2023年“华文杯”全国高校语文师范生教学技能大赛一等奖获得者。2024年2月参加了我校2024年春季援疆支教活动，目前在疆两个月，全情投入到支教工作中，先后担任九年级11班语文老师、七年级语文老师，并参加教研室有关工作。
初到轮台，最初涌上心头的是对新疆孩子们美貌的赞叹，随之一种难以言表的恐惧感涌上心头，面对完全不同的学情，毫不了解的学生，我该怎样融入他们。两个月的相处让这些恐惧烟消云散，第一次进教学楼，学生的一句句“老师好”让我不知所措，现在我能准确地叫出他们的名字；第一次进入班级，面对一位位比我还高的学生我不知如何管理，现在我和许多孩子成为了交心的朋友；第一次站上讲台我不知该把手放在哪里，现在我能娴熟地撑着黑板讲课。时间的流逝固然无可奈何，而人的逐渐蜕变，就在这时光之中。
在教学之外，我工作于轮台一中分校的教研室，主要工作是检查教师的教学常规，即布置与批改作业情况，教案书写与听课记录。学习到了许多老师在教学上的创新，用鼓励性贴纸奖励学生，给学生留下有趣的鼓励性评价，设置多种类型的作业本，积累本……许多也让我借鉴到了教学当中。
检查工作不免会引起争议，对于教学常规不合格的教师，教研室也会提出批评，部分老师也会找到我“质问”批评的原因，在与各位老师的交流中，我的沟通能力得到了提升，同时我意识到了工作细心的重要性，要及时保留图片，让工作的复盘有理有据。
除检查工作之外，我还担任着本届“诗词大赛”的指导老师，与刘刚老师、李小红老师带领本校的五名学生参加县里举办的古诗词比赛。虽然九年级的学生已进入复习阶段，但对于初中乃至小学的古诗词还未能做到全部背诵。经与老师们协商，决定从基础入手，初赛阶段，李小红老师整理了中小学要求必背古诗词，我跟进学生背诵。
九年级的延长晚自习在22：35开始，每晚延长晚自习我都会过来给学生抽背，听写，讲解文学常识与诗词含义，孩子们也很努力，背诵很积极，有次大值周的时候我在食堂巡查，看到赛比热和麦尔哈巴甚至吃饭的时候还在背诗，在一刻都不停息的背诵下，在欢呼中我们迎来了比赛结果，是的，我们通过了初赛。
初赛结束之后紧接着九年级一模考试，考题中的古诗词依照集体教学的进度，并未复习到，陈思宇炫耀地告诉我她们全都答出来了，背诵的热情更积极了。
复赛与初赛的笔试有所不同，考察的是学生的临场反映口头作答，飞花令接力答诗等等，面对强劲的对手，我们的孩子并没惧怕，以极其饱满的状态“迎战”，在一次次拍下抢答器，一次次说出正确诗词之后，在第四名的惋惜中结束了本次诗词之旅，但我们收获的不仅是第四名，是每夜完成背诵后的笑容，是完成比赛的成就感，是集体奋斗努力的拼搏……
在教学内，我担任九年级十一班的语文老师，十一班共54人，男生人数达到41人，且许多孩子处于叛逆期，十分躁动，在管理上的确存在一定的困难。我们班的孩子基础特别薄弱，我接手时语文低分率（30分以下）达到27%，平均分落后同层班级至少4分，在教学中我会更注重于基础，比如字词的讲解，正楷字笔画书写的演示，许多孩子甚至认为提手旁和反犬旁是一样的，“寸”字中的点是朝外点的，这也让我认识到基础的重要性，不认识词语又何谈作文与阅读？每单元的复习我都会以字词的讲解为先，虽然考察的多为四字成语，但对于生活中较为少见的二字成语我也会举例造句讲解，如“蒙眬”与“朦胧”，我会叫醒班里睡觉的同学，让大家一起看他“蒙眬”的睡眼。“朦胧”我则会引入《甄嬛传》的经典台词，“今夜月色朦胧，为公主起名为胧月”，一是为了吸引学生听课，而是区别二者形容的对象不同。
在课堂上我也遇到了许多难题，比如最基本的，班里半数的孩子没有书，无论课堂上还是早读，晚自习留作业时，都需要我把文言文或者需要读和背的内容做成ppt放到班班通（黑板上的电脑）上，班班通还经常没电配合板书，尽可能地让学生“完整地”听课。我们班的黑板有四面，每节课我都要把四面黑板擦至少两次，板书能力的确得到了很大的提升。我也学习了其他班的一些方法，比如让学生前一天抄写原文到作业本上，逐渐，没有书再也不是上课的障碍了。
班里的学生有一个共同的特点，注意力无法集中，如果我稍加不注意，班级里很容易出现无一人听课的情况，这就需要在讲课时不断地关注学生的状态，目前为止我觉得最好的方法便是抓典型，班里的孩子不会因为回答不上来问题而感到难过，也不会因为我喊几句“抬头看黑板”而停止说话，甚至会在课堂上下位置跑。我逐渐意识到树立自己威严的重要性，站在讲台上的时候我收起了笑脸，把表情变严肃，讲到重点字词时放大声音，罚站睡觉与聚堆说话的学生，学生逐渐由课上的不守纪律变得安静，课堂进行的越来越顺利。
艾合买提的家庭状况有些特殊，妈妈因心脏病去世了，有一天晚自习结束我送孩子们回宿舍，艾合买提交给了我一封他写给妈妈的信，当时的时间比较紧急，宿管老师在催促，我便先是在他面前珍重地收好了这封信，让他看到我对他的尊重，随后我便回办公室仔细地阅读了这封信，让我意想不到的是平时作文写不出完整句子的他，竟然能写出如此真挚的信。
第二天我邀请艾合买提来办公室与我谈心，艾合买提和我讲了许多他今后的打算，我看到了一位对生活保持着积极向上心态的少年，也以“母亲”的角度为他回了一封信，自此之后，艾合买提会主动帮我收作业，下课也会经常陪我一起回办公室，孩子的感情世界永远是真挚且单纯的。
阿丽米热是我们班最认真的一名女生，但也是最容易内耗的一名女生，经常因为自己的模考、周测成绩不理想而懊恼，关注到她的状况之后，也是邀请她到办公室谈一谈，我翻出来了一模考试时阿丽米热的答题卡，分析各题拿了多少分，应该拿多少分，目标是拿多少分。逐渐地阿丽米热上课开始主动地回答问题，清明假期期间主动地写了一篇作文，让我很惊讶的是比起一模的作文，她的进步很大，能够完整地叙述一件事情了，批改后孩子便积极地背下来了整篇文章，本次二模成绩也是有很大的提高，由43分考到65分，离不开她的认真。
一周之前，随着工作的调动，我要离开九年级，去七年级教课，便把所有的资料和卷子都送给了阿丽米热，孩子特别高兴，晚自习大家都在讲话的时候，阿丽米热自己安安静静地在座位上做题，课间的时候也在做卷子，透过她小小的身影我仿佛看到了多年前为中考而埋头做卷子的自己，努力的人永远会得到回报。
援疆支教是一片天空
姚佳妮，河北沧州人，文学院2021级汉语言文学专业2班的学生。2024年春季参加我校援疆支教活动，在轮台县第一中学分校先后担任九年级二班以及七年级七班、八班的语文老师。
姚佳妮善于观察学情，根据学情需要灵活地实施课堂管理，有效地保障了教学的顺利进行，在2024年春季获得轮台一中分校语文组教师教案比赛一等奖。
得知自己被选中参加春季的援疆支教活动，我既高兴又紧张。高兴的是自己有了支教的机会，紧张的是担心自己能否胜任这个工作。遥远的距离，陌生的环境，重要的任务，都使我内心忐忑不安。
临出发前的寒假，文学院开展了三次主题培训会议，进行了周密的安排。“教育家情怀”“铸牢中华民族共同体意识”“云电军书记对支教的18字要求”都是精神的营养，丰厚了我们的思想，学长学姐对当地情况的介绍以及教学经验的分享也缓解了我的焦虑。这些都更加坚定了我援疆支教的信心。
三月十号，我们一行人到达了轮台第一中学分校，正式开启了援疆之旅。
初到轮台，恰逢九年级百日誓师。当天，我和王亚杰老师一起担任拍照的任务。学生们精心准备了舞狮表演，透过镜头，我看见了他们的青春与活力。这是我第一次与这些学生接触。
百日誓师大会上学生与家长交换信件的环节深深触动了我。孩子和父母对视，拥抱，哭泣……这一切让身为记录者的我也为之动容。同时，我也深感自己的责任重大，一个孩子代表的就是一个家庭的希望和未来。
在了解和熟悉学校的规章制度后，我成为了九年级二班的语文老师。刚上课，我就遇到了困难。我没有九年级学生的复习材料，而且网上也买不到。上课过程中，我发现学生的语文基础很薄弱，虽然是九年级，但是对于许多常见字的拼音、书写这些小学语文基础知识也还没有掌握好。于是，我在备课、上课时根据学生的实际情况进行教学，特别注重基础知识的讲解，耐心地进行查漏补缺。
为了能够提高课堂教学效果，我主动向那些有经验的老师请教，积极准备每一次课，根据学情认真撰写每一节教案。适逢学校举办教师教案比赛，由于自己的教案书写认真、设计合理，在学校语文组教师教案评比中获得了一等奖。
通过观察我还发现，课堂上学生的注意力不能长时间集中，小动作不断，说话睡觉的情况都时常发生。针对这种情况，我认为应该让学生“有事做”，要让他们“动起来”。于是，我把他们的听写本利用了起来，讲课时我在黑板上写字音字词，让他们在听写本上跟着写，同时也要把拼音标注上。这样一来，学生们的注意力就都在课堂上了，课堂的纪律也有了明显的改善。
上了几周的课后，我对课堂知识的讲解熟练了起来。我的注意力更多地转移到学生身上。经过这段时间的相处，我发现班里有几个想学爱学的学生，他们有学习的积极性，但是缺少正确的学习方法。
艾力凯木坐在第一排，平时上课回答问题很积极，记笔记时也很认真。可是在二模中，语文成绩并不理想，这令我很意外。通过翻阅他的答题卡，我知道了问题出在他的作文上。他的作文不是自己写的，而是抄的阅读题。我找他谈了谈，发现他的思维存在误区，认为自己在一个后进班，就不擅长写作文。我多次和他谈话开导他，鼓励他努力拼搏，环境并不能决定一切，通过自己的努力也可以分到好班。紧接着的考试中，艾力凯木的作文分数也有了提升。我也体会到了当老师的欣慰和自豪。
一学期转瞬即逝，中考即将到来。对于学生们来说，这是一个关键的转折点。虽然我当时已经被调到七年级，但是九年级二班的学生对我来说仍然很重要，我们相处的时间虽然只有短短的一个多月，但是却建立了深厚的感情。中考这么重要的时刻，我一定要陪他们一起度过。
早上七点多，学校的老师学生都在宿舍楼下集合，整装待发。考点周围有七八年级的老师来送考，老师们穿着旗袍，寓意学生们旗开得胜。学生们进考场之前还有些时间，于是都过来找我说话。热孜耶和几个女生围着我，我反复叮嘱他们考试时别紧张，答题卡仔细涂，作文注意审题。看着他们一个个进入考场，我脑海里涌现出他们上课时的画面，心里五味杂陈，有留恋有不舍，但更多的是希望他们能取得自己理想的成绩。
时间如白驹过隙，转瞬即逝，一个学期很快就结束了。带着不舍和很多未实现的工作设想，我离开了这帮可爱的孩子。这次经历对我来说很难忘，在这个过程中，我收获满满，不仅提高了我的教学能力，还和这里的孩子成为了好朋友。在以后的日子里，我也会更加努力，提升个人的教学水平，不负韶华，勇敢前行。
支教感悟：这片天空下最珍贵的是孩子的笑脸
有人说陪伴是最长情的告白，来到支教学校两个月了，渐渐地，我们与这里的孩子们从陌生到熟悉，每一堂看似平常的课，我都注意着他们，关注着课本背后那一个个纯洁可爱的灵魂。
北京师大第十八届研支团六盘水队队长林博娇。林博娇 供图
来之前，我想了很多：我是化学教育专业，面对的是初三年级十三四岁的孩子，会不会不听话？他们之前没上过化学课，我资质又浅，他们会不会抵触？参加过多次支教的我格外用心备课，课前向队员们做了多次试讲，希望这里的孩子能喜欢化学这门学科。
还记得第一节课，我怀着忐忑的心情走进初三年级六班。孩子们坐得笔直，一双双明亮的眼睛眨也不眨地盯着她。
接下来的几天里，我发现孩子们出乎意料地听话，学校老师口中的“坏孩子”在我的化学课上都会认真听讲。只要我发问，肯定是齐声回答。他们非但没有抵触，反而表现出了极大的渴望和喜爱， 在我的鼓励下，课下提问的孩子越来越多，向我讨教学习方法的也比比皆是。
“娇娇老师，其实我们就是喜欢你，你教什么科目我们就喜欢什么科目。”
后来我才得知，初三六班是年级成绩最差的一个班级，但在这个班上课，总让我感受到他们对化学知识强烈的兴趣和热爱，我第一次发现，只要心中足够喜爱，所有孩子对于知识的渴望都是一样强烈。
“这次化学期中考试，咱们六班是年级第三！”我激动的说。
孩子们都笑了，高兴的欢呼起来。
阳光洒进午后的教室，于是这片天空下多了一群欢乐的小鸟，还有一片片欢乐的笑声。
初三一班是住校班。相对于刚说的六班，一班孩子更加朴实，也更加勤奋。
有一个齐刘海圆眼睛的女孩子，上课非常专注和认真。我发现，每到课间，同学们嬉笑休息的时候，她都在静静地学习。从小一直努力学习的我，曾经也无数次怀疑自己、想要进步、渴望认可。开学一周时，我选了她作为我的化学课代表。
“老师，我的成绩跟城里孩子比差太远了，你说我能考上北师大么？”她偷偷跟我说。
我给她看了高中时我们班一个男同学的照片：男孩中午因为学习没回宿舍，学得太累了，就躺在三张拼在一起的椅子上睡着了。“他在我们班上排名靠后，但每天都利用一切时间学习，四年以来一直努力，从未放弃。”“老师，那后来呢？后来他考上大学了么？”圆眼睛女孩激动地问。“后来，他考上北京有名的大学，并保送了研究生。”
女孩的眼睛湿润了，闪烁着光。我知道，那眼神中是坚定，对于梦想的坚定。
只要坚持梦想，只要不放弃，我相信女孩一定会考上市里有名的高中，最终考上理想的大学。
北京师大第十八届研支团六盘水队队长林博娇与班里学生合影。林博娇 供图
即使化学成绩是年级第一，初三三班还是有一半同学考得不理想。我决定带些糖果去“安抚”他们。
周四，家长会的前一天。快下课的时候，我拿出糖，“不就是没考好么，别一个个愁眉苦脸的。给你们的糖，想吃吗？”“想！”“下一次考试对自己有没有信心？”“有！”
都是十三四的大孩子了，过多的话不用说也会懂。作为优秀班级，三班一直踏实要强，所以对于他们，我更多的是理解和信任。
晚自习下课，我们班的小帅哥刘冲冲往我手里塞了一个东西，半颗糖。“你说过，好的东西要学会分享，分你一半！”一时之间，我竟有些语塞。很久没有这样感动，虽然只是半颗糖，但孩子们纯洁可爱的心，却可以温暖我整个冬天。
感谢研究生支教团，是支教，让我看到了这么多需要关爱的孩子；是支教，让我认识了这么多纯洁可爱的灵魂。我深深感受到，蓝蓝的天空下，最珍贵的，就是这里孩子们的笑脸。我想，每个大学生都应该参与这样的支教活动，帮助这里的孩子，为祖国的西部教育事业贡献自己的力量。（北师大研支团 六盘水队队长 林博娇）
