成都体育学院体育史所导师：孙淑慧 - 择校招生网

姓名孙淑慧性别：女     出生年月：1970年07月职称：教授　学院：体育史研究所研究方向： 体育基本理论，体育新闻传播与社会发展，中外体育史研究，体育文化理论与实践研究，社会体育指导1992年7月毕业于山西大学教育系教育管理专业本科，获教育学学士学位。1993年9月进入西南师范大学教育系，攻读课程原理与教学化硕士学位，1993年7月毕业，获教育学硕士学位，同年9月到成都体育学院任教。1997年11 月被聘为讲师，并担任师资科副科长，2000年3月被学院聘为院长办公室秘书科科长，2002年12月获得副教授任职资格；2003年3月被聘为学院办公室副主任；2007年7月调整至体育史研究所工作，担任副所长一职，全面负责所内日常工作；2008年9月在四川省委校第7期高层次复合型人才培训班学习；为四川省教育学专业委员会理事兼秘书，国家级社会体育指导员。近五年来的科研成果（含科研获奖、厅局级以上课题、核心期刊发表论文、教材专著）：一、 获奖情况：共获得省部级以上奖项6项，其中国家级奖项1项、省部级5项。主要有：1. 《中国特色的体育发展道路研究》“‘十一五’ 国家体育总局体育哲学社会科学优秀成果奖”一等奖第3完成人，2011年2. 《体育在构建和谐社会中的作用研究》“‘十一五’ 国家体育总局体育哲学社会科学优秀成果奖”一等奖第2完成人，2011年3. 《体育道德论》四川省第十四次哲学社会科学优秀成果奖二等奖第2完成人，2011年4. 《西部少数民族传统体育的现状与走向》四川省第十三次哲学社会科学优秀成果奖获三等奖，第2完成人，2009年5. 《完善和发挥我国体育举国体制优势的研究》2006年获国家体育总局体育社会科学研究成果二等奖第2完成人，2006年6. 《全民健身概论》课程建设的理论与实践2005年获国家级高等教育教学成果奖2等奖第3完成人，2005年二、发表核心期刊论文5篇，主要有：1. 20世纪80年代中期以来我国学校体育话语现象的反思与探析成都体育学院学报 2010年2期2. 从学科反思的角度看体育史的发展成都体育学院学报2008年7期3. 中产阶层的崛起与我国大众体育深入发展的关系探略成都体育学院学报 2008年4期4. “大学文化”视野下高等体育院校发展论略北京体育大学学报2007年9期5. 四川省经营性健身俱乐部管理机制的现状调查成都体育学院学报2006年1期三、承担科研项目共计6项，其中国家级1项、省部级5项。主要有：1. 国家体育总局项目(639SS04039)我国西部大城市中间阶层参与健身的现状及对策研究课题负责人 2004年 结项2. 国家科技部软科学计划项目(2007GXQ4B130)我国体育事业协调发展对构建和谐社会的科技支撑研究第2承担者 2007年 结项3. 国家社会科学基金项目(08BTY033)体育人文社会学所属三级学科教材建设的改进思路与建议第2承担者 2008年 结项4. 四川省哲社办一般项目（SC08W18）改革开放以来四川学校体育的回顾及未来发展路径研究课题负责人 2008年 结项5. 2008年度国家体育总局体育哲学社会科学重点研究项目（1183SS08001）中国特色的体育发展道路研究2008年省部级科研项目第3完成人，2008年 结项6. 国家体育总局一般项目（1533SS10087）大型体育赛事对城市发展影响的实证研究课题负责人 2010年 在研四、 著作共计5部，其中担任副主编2部，参与编写2部，约完成6万余字，主要有：1. 西南少数民族传统体育发展的现状与走向(四川大学出版社（ISBN978-7-5614-3886-2，2007年12月）副主编.撰写主报告部分内容 约8千字2. 体育道德论(四川科学技术出版社.ISBN978-7-5364-6508-4 2008年6月)撰写绪论 约1.5万字如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式以上老师的信息来源于学校网站，如有更新或错误，请联系我们进行更新或删除，联系方式

超高清视野下，体育盛宴如何颠覆观赛体验？行动计划沪上启动引领未来

此次‘超高清先锋行动计划’强调全链条优化升级，意味着从内容采集、制作、传输、分发到终端呈现的各个环节都将迎来质的飞跃。在内容采集端，高灵敏度的超高清摄像设备将捕捉到更多比赛细节；制作环节则通过先进的图像处理技术，对原始素材进行精细化处理，确保画面质量无损；传输与分发环节，依托高速稳定的网络基础设施，确保超高清信号实时、稳定传输至全球各地；终端层面，各类超高清显示屏、智能电视、移动设备等将为用户带来极致的观看效果。这一系列举措旨在构建起一个无缝衔接的超高清视听旅程，让每一位观众都能享受到高品质的体育赛事直播。 【上海行动：科技赋能，塑造国际体育之都新名片】 上海作为国际化大都市，始终站在科技创新的前沿。此次‘超高清先锋行动计划’的落地实施，无疑将进一步提升上海在全球体育领域的影响力，塑造其作为国际体育之都的新名片。上海不仅拥有举办大型国际体育赛事的丰富经验，如F1中国大奖赛、ATP上海大师赛等，更有诸如东方体育中心、浦东足球场等顶级体育设施。行动计划的实施，将使这些场馆在硬件设施上率先实现超高清化改造，为各类赛事提供顶级的转播条件，吸引全球目光聚焦上海，进一步推动上海体育产业的繁荣发展。 【未来展望：体育与科技深度融合，开启无限可能】 超高清技术的应用，不仅提升了观赛体验，更将深远影响体育产业的多个领域。例如，数据分析方面，超高清画面提供的丰富数据有助于教练团队更准确地评估运动员表现，制定针对性训练计划；在赛事转播版权销售上，超高清内容因其卓越的观看体验，有望成为新的价值增长点；在电竞、VR/AR等领域，超高清技术更是打开了全新的交互与体验空间。 总的来说，全链条优化升级的‘超高清先锋行动计划’在上海的实施，标志着体育观赛体验正步入一个崭新的时代。科技的力量正以前所未有的力度重塑体育产业，为观众、运动员、赛事组织者乃至整个社会创造无限可能。我们期待这场科技与体育的深度融合，将为全球体育爱好者带来更为震撼、更具沉浸感的观赛之旅。 用AI搞副业太爽了！月入过万原来如此简单！点击这里，赚钱神器免费用 → https://ai.sohu.com/pc/generate?trans=030001_yljdai 点击查看【AI自媒体配图】新手教程及变现案例 →

教师不是“铁饭碗”啦，体育老师你怎么看？

不想错过精彩的推送？点击右上角●●●菜单栏“设置⭐️标”更多精彩内容及干货资源点击“阅读全文”进入大本营“号内搜”近日看到一则关于山东省泰安市全面实施“教师分级聘任制”的信息。教师专业技术职务实行“县管校聘”，学校每年度对教师进行一年一聘的动态管理，按照成绩优异者，优先晋升一档或两档工资；考核不合格，降低一个职称职务等级，实施多劳多得，绩效取酬。这就意味着“铁饭碗”不“铁”了，职称也很难按级兑现。    面对教师的职称、年度考核、高寒高温补贴及劳保费等等关系到我们体育老师切身利益的问题，都会引起老师们各种内心不平静。工作是养家糊口也好，个人爱好终身事业也罢，一方面通过自己的努力想提高自己和家人的生活水平，同时也想以此证明自己的职业价值，感受职业的成就感。但人生就是有很多无奈与看似的不公，辛劳付出往往与得到有很大的反差。偶尔也会想，如果工作在体制外，老师的职业不再是“铁饭碗”了，那会怎么样？回答是“不能怎么样”。很多时候面对国家省市的政策，我们可能更多的是学着如何接受。或许有些阿Q，亦或许我们都需要在此过程中挣扎（这里好像缺了一个词，建议给的可能不太合适）才能够升华和萌发。一敬业——寻找力量，努力前行近期各地降温，很多地方都下起了大雪。一女子“翻山越岭，连跪带爬”地赶往上班的路上，远看像个小孩，用拐杖艰难的在厚雪齐膝的雪地里，手脚并用中艰难的前行来到公司。看着视频内心有点心酸，敬业的女子在凛冽的风雪中的举步维艰，好像是我们每个人在工作生活道路中写照，面对问题与困境，可不可以请假，可不可以停下来，可不可以不干了。 正如东北冬季的体育课，在师生们都在温暖的教师里上课时，体育老师们的授课是在冰地里，不单单是脚底下冰冷的冰面让人透心凉，瑟瑟的寒风也时常让人在连续两节课之后倍感“清爽”，而这是冬季速滑课的常态，要持续一个多月之久。除此之外，体育老师还要每天进行浇冰，常常是在冰冷的冰面上穿着水靴浇冰。二拓业——拓宽视野，避免狭隘很多时候我们以为的高负荷，或许只是其他同行工作中的一小部分。刚上班时觉得偶尔一天4节课加上大课间、行政上的工作，就认为已经很多了，还以此为荣的向人夸耀。后来才知道比这工作量翻倍的同仁多的是，教一个学年的课、早晚的训练队、课间操、社团和各种比赛。自以为是的心理狭隘，常常限制了我们做事的心态，从而影响了做事的效果，或许这就是人的格局。当见的多了，了解的多了，就不会用固定思维限制了自己的想象。三精业——精进做事，孜孜以求在自己入职不久时，曾问过老教师，什么时候上班才能游刃有余。他笑着回答，这一辈子可能都达不到。当时对“游刃有余”的概念是这么理解的:面对初中体育多学科教学，什么时候能够上任何技能课都能娴熟的教授给学生，真正产生教学效果；什么时候能在教学与行政工作中找准契合点，两项兼顾取得好成效。在工作中不断精进自己，专业课上孜孜以求，无论在体育教学还是运动训练队，能够让学生适应新时代要求。在行政工作中，逐渐形成自己的处理问题的综合能力。四乐业——深耕细作，学会热爱所从事的职业如果是自己的爱好，则会获得生活的极大幸福。据说一个人能够选择到自己所喜爱的工作是千分之一，同时选择到了自己喜爱的工作领域,开始工作的时候也未必如己所愿。首先我们需要调整好心态，让自己投入感受并逐渐热爱。这张照片记录的是一位收废品老人的工作座驾，可以看到三轮车装饰的非常炫酷，轱辘上端插着一束花，车把两边插有多彩的风车，一端上方还有个小红旗，车上还有个车载音响，在飞驰中可随座驾装备一起飞扬。留下这张照片想让自己也随老人一样感受一份工作的喜悦与享受。我们不是也需要在工作中寻找到这样的乐趣么？与孩子在一起的时光还是很好寻找到职业幸福的！体育老师们，如果我们不是在体制内，迫使我们必须脱离“铁饭碗”的舒适区，我们又该怎样选择自己的工作状态呢？敬业、拓业、精业、乐业，也许是一个不错的职业蜕变过程。